Lesson 6 Revision第一课时教学设计｜教案在线预览

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Lesson 6 Revision Step 3 导入新课A：学习词组：板书下列词组：go and see , come out , play games , share sth with sb , wash one’s face . a、师领读一两遍，然后让学生译着翻译，教师做简单讲解。b、让学生

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所属课文：Lesson 6 Revision

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2018-04-19 15:36:00

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学校：洛阳市龙门第三小学

Lesson 6 Revision第一课时教学设计

未知

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关键词：Lesson 6 Revision第一课时教学设计

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Lesson 6 Revision Step 3 导入新课

A：学习词组：板书下列词组：

go and see , come out , play games , share sth with sb , wash one’s face .

a、师领读一两遍，然后让学生译着翻译，教师做简单讲解。

b、让学生试着造句。

①

Let’s go and see.

②

Please come out.

③

Let’s play games.

④

Let me share the carrot with you.

⑤

I’m washing my face.

B：导入Read and act 的前四段。

①采用讲故事的方法导入：今天我给大家讲一个“胡萝卜”的小故事。有一天，小兔和小猪一起去玩耍，在路上看到一个胡萝卜，小猪急忙说“我饿了，我们吃它吧！”可是小兔说：“绵羊也饿了。”这时，

小猪说：“那我们一起去找绵羊和它一起分享吧！”好，现在我们一起看大屏幕。

通过多媒体出示第2，第3，第4和第5张幻灯片。以及在老师的引导和讲解下，使学生初步感知故事大意。

按顺序把幻灯片再逐一给学生放一遍，并逐句跟说，使学生对这四幅图画有一个整体的印象。

打开课本听录音（两遍），然后教师逐句读，让学生跟说，并译成中文。

Step 4 操练巩固

首先教师领读，然后让全班同学逐段齐读，再抽查个别学生读，最后请同学们自读课文，回答相关的问题。

1、

Is the rabbit happy ?

2、

Does he want to see Brather Pig ?

3、

Is Brother Pig at home ?

4、

What is he doing ?

5、

What can they see an the ground ?

6、

Who is hungry and wants to eat the carrot ?

7、

Is Miss sheep hungry, too ?

8、

Do they want to share the carrot with Miss sheep ?

B：①教师出示图片，并写出关键词，然后一段一段地进行操练。

②教师放录音，学生逐句跟读。

③让学生齐读，同学互相读，个人读。

④找学生分角色，含有表演意味地读。

⑤根据所给的关键词复述，第一段完成后，再进行下一段，直到四段全部结束后，再把四段连起来复述，复述的顺序是先个人再集体，再个人的方式进行。

Step 5 ：

Homework:

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Revision第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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