Lesson 4 Where do you live?优质课教案内容｜教案在线预览

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五年级下册英语教学设计李孔三1、能理解课文大意，能回答与课文有关的问题，理解幽默之处。描述过去的事情时动词的变化。课题：Lesson 4 Where do you live ?第三课时 Read for fun: A kind doctor. 教学内容(Teaching Material)

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所属课文：Lesson 4 Where do you live?

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正文

五年级下册英语教学设计

李孔三

1、能理解课文大意，能回答与课文有关的问题，理解幽默之处。

描述过去的事情时动词的变化。

课题：

Lesson 4 Where do you live ?

第三课时 Read for fun: A kind doctor. 教学内容(Teaching Material) 设计人（Designer）

教学目标

(Teaching Aims) 教学重难点

(Main and Difficult Point)

教学准备(Teaching Aids) 录音机

多媒体

单词Period 卡片

基本教学过程（参考）

(Teaching Procedure) 个性设计

(Personality Design) Step 1：Review

a．复习单词和主题句型；

b．学生手拿不同国家及首都名称卡片三人一组问答

Step 2：导入新课：

a：学习词组：come from，be ready to，at once，take out。

b：导入Dead for fun：教师放录音，学生听两遍，初步感知故事内容。[培养认真听的习惯，让学生感受语流语速，体会语言美并训练听力] Step 3：再放录音，学生看书，边听边看书，进一步熟悉对话内容。

3）逐句放录音，学生跟说，并译成汉语。

4）再放录音，分段跟读，学习，操练。（半班或男女分组，然后两人一组朗读）

5)Summary:come-came,ask-asked,walk-walked,get-got,examin-examined,give-gave,take-took,do-did,thank-thanked,say-said。

小结：英语里边描述过去发生的事情时，动词要用它的过去形式。一般在动词末尾加ed。有的动词的过去形式不是加ed。

Step 4： Answer the questions. First period

a:What is the doctor’s name? b、Where is he working now? c、Who is ill? d、Where does the farmer live? e、Did the doctor take the money? [此部分要求所有学生能找到相关的答案回答问题，上中等学生能独立说出或写出答案] Step 5: Class Closing 1．Summary:come-came,ask-asked,walk-walked,get-got,examin-examined,give-gave,take-took,do-did,thank-thanked,say-said词等。

2、Homework: Do Ex.31,预习lesson 5.

家庭作业（Homework）

完成练习册笔答部分。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where do you live?优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where do you live?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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