分数混合运算教学实录与评析｜教案在线预览

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人教小学六年级上数学《分数的混合运算》教案混合运算铁锋区人民小学刘玉杰教学内容：分数乘加、乘减混合运算，练习三第3题教学目标：1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2.通过练习，提高学生计算的熟练程度。教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学过程：一、复习计算下面各题5×6＋7×

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所属课文：分数混合运算

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2018-04-25 08:58:00

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学校：齐齐哈尔市铁锋区人民小学校

分数混合运算教学实录与评析

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关键词：分数混合运算教学实录与评析

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人教小学六年级上数学《分数的混合运算》教案

混合运算

铁锋区人民小学

刘玉杰

教学内容：分数乘加、乘减混合运算，练习三第3题

教学目标：1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。

2.通过练习，提高学生计算的熟练程度。

教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。

教学过程：

一、复习

计算下面各题

5×6＋7×3 15×（34－29） 4－7+8

过程要求：

1、学生独立计算，然后集体订正。

2、说一说运算顺序。

二、讲授新知

1.教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。

2.举例说明

计算：15+5×9

437323

(1) 观察算式说一说运算顺序。

(2) 学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。

(3) 学生汇报计算过程，教师板书。

15+5×9

＝15＋15

＝15

3.尝试练习

1－5×8 5－35×12

三、巩固练习

完成练习三第3题

1.学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正。

2.选出两题，请学生进行板演，学生评价。

四、课后作业设计：

一、计算：

15－5×4

5+3×7

(4+6)×2 (2－5)×5 75－25×5 2－4×33

二、列式计算

1.8与10的差的5是多少？

2.8减去4的5，差是多少？

3.3的5比6少多少？

215331331114313881342431432671147437

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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