Vocabulary教学实录与评析

PEP 三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn & Let’s do 授课人：

定远县南店学校

张冬妹

一、教材简析：

本套教材编写注重的是激发学生学习英语的兴趣。培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语言、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。

同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界观意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教学目标：

(一)知识与技能：1.能听说认读以下单词：tall short fat thin。

2.能运用所学形容词来描述动物的特征。

3.能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。

4.能正确书写本课单词。

（二）过程与方法：通过看口型、听音辨音等形式来反复练习单词。

（三）情感、态度与价值观：激发学生热爱自然、热爱生活的积极态度，培养爱护动物的良好品质。 三、教学重、难点：

重点：掌握单词fat，thin，tall和short。

难点：听懂let’s do部分的指令性语言，并根据指令作出相应的动作。正确使用形容词来形容物品。

四、设计理念：

1.新旧结合，温故而知新。2.贴近生活，让学生体验收获。

3.寓教于乐，注意学科整合。4.多种评价，激励学习兴趣。

五、教学准备：

1.教师准备课件及录音。

六、教学课时：一课时

七、教学过程：

Step 1：Warming up 1.师生问候，进行日常的口语练习。

2.教师通过课件播放之前学习的歌谣“Old MacDonald”。

Step 2: Revision 歌曲过后，教师课件呈现动物园的场景，带着学生复习之前学习过的动物名称。

Step 3: Presentation

1.接着复习的内容，引入新课单词giraffe并从听说读写四方面教

学。

2.教授新单词：tall，short，fat，thin。课件呈现长颈鹿的图片，并在旁边利用四线三格呈现单词tall，老师在黑板上板书tall。书写时提醒学生看清每个字母的规范书写，使学生尽快掌握拼读规则，从而掌握正确的学习和记忆单词的方法，同时也提高他们的学习兴趣。

3.老师利用同样的方法教学单词short，fat，thin。

4.看课件听读let’s learn部分的内容，学生模仿其中的语言作替换练习。

Step4:Practice 1.Game1 Choose one picture, use the sentences and the words we learned today to describe.（邀请几位同学表演）

2.听录音，看视频，学做let’s do的活动。

听录音，教师示范动作，让学生理解句子意思。再播放录音视频，请同学表演。

Step5:consolidation 1.Game2 The teacher say the sentence and make action, but students say the words and actions are contrary to the teacher. Step6:summing up /homework Teacher and students sums up the words and sentences of this period. Step7：Homework 1.

Groups make a dialogue of Let’s learn. 2.用一句话描述你家里的小动物。

八、板书设计：

Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn & Let’s do fat thin tall short Look at that giraffe. It’s tall.