资料摘要
《激光自述》教学设计教学目标: 知识与技能：1、正确、流利地朗读课文。2、了解激光的特点和用途。过程与方法：在熟读课文的过程中领悟课文内容，提高阅读能力，积累词汇。情感、态度与价值观：从小确立爱科学、学科学，利用科学造福人类的志向。教学重点:认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的乐趣。教学难点:培
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12 激光自述
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 305
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 09:20:00
- 来源学校
- 学校：大同县解庄小学
12 激光自述教学设计模板
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12 激光自述教学设计模板
正文
《激光自述》教学设计
教学目标: 知识与技能：
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解激光的特点和用途。
过程与方法：
在熟读课文的过程中领悟课文内容，提高阅读能力，积累词汇。
情感、态度与价值观：
从小确立爱科学、学科学，利用科学造福人类的志向。
教学重点:认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的乐趣。
教学难点:培养读书能力，激发探索欲望。
教学过程: 一、谈话导入新课
同学们，你们看看老师手机拿的是什么？（笔）那么告诉老师笔是用来干什么的？（写字）对，我们在平时不管是钢笔、圆珠笔还是铅笔都是用来写字的，可老师手里的这支笔和我们平时用的笔是不一样的，大家看（用笔指黑板）你们看到了什么？（红点）它呀就是利用激光技术制成的，因此我们把这支笔叫做激光笔。激光不仅可以支撑激光笔，它还有其他很多的用途，你们想知道吗？（想）那么接下来让我们翻开课本33页一起来学习12课激光自述（学生齐读课题两次师板书课题）。理解“自述”的含义（自我介绍）激光像一位老朋友一样像我们做自我介绍。再听激光介绍之前，老师想先考察一下大家对这一课生字词的掌握情况。
二、复习旧知
（课件出示词语）学生齐读。强调学生注意读准流血“血”、削铁如泥“削”的读音。
三、讲授新课
1、齐读课文读准字音。
读完课文后将课文分段。
2、学习第一自然段
（1）指名读第一段。（课件出示第一段）看看第一段有几句话？
（2）提问:这一段将激光与什么进行了对比？介绍了激光的特点是什么？（学生汇报答案）（出示课件用图片的形式让学生理解“集中”和“分散”）（师相机板书特点:集中）
3、学习第二自然段
（1）男生齐读本段。
（3）（课件出示第一句）齐读第一句，理解“削铁如泥”的意思。
（3）人们利用激光光束集中的特点，将激光制成了削铁如泥的激光刀。从课文中找一找把这么锋利的激光刀分别用在了什么地方？它的作用是什么？好处是什么？（学生汇报答案）
（4）合上书完成表格（课件出示）（师相机板书激光的用途）
4、学习第三段
师:本段是过渡段，过渡段的作用是承接上文（第二自然段介绍激光在我们生活中很少见）启发下文（第四、五自然段介绍激光就在我们身边）。
5、学习第四段
（1）女生齐读本段。
（2）激光还有什么用途？（学生汇报答案）（师相机板书）
（3）激光可以装点节日的广场，接下来我们来欣赏一组图片看看激光变幻的不同颜色的光
束（课件出示）
4）（课件出示第二句）观察:这是我们学过的什么句子？（比喻句）
仿照比喻句用“彩色、飞舞”造句（课件出示）指名学生回答后齐读师出示的例句。
6、学习第五段
（1）（课件出示本段）齐读本段。
（2）提问:激光还有什么用途？（学生汇报答案）（师相机板书）
四、总结全文
（课件出示资料袋，让学生更深入的了解激光）本文是一篇科普文，全文以第一人称的方式介绍了激光的特点和用途。让我们了解了激光这位朋友。
五、布置作业
激光除了课文中提到的用途以外，我们见到的纹身也是利用了激光的技术，请大家课后上网搜集激光还有哪些用途？下节课汇报。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 09:20:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 305
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19115
来自：学校：大同县解庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12 激光自述教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。