16 小鹿的减法教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

16 小鹿的减法（第二课时）教学目标: 1、练习有感情地朗读课文，注意读出不同人物的语气；学习默读课文。2、学习动补关系的句子，在语境汇总领悟表达地方法，积累句子，并能模仿运用。 3、通过学习，懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。教学重难点：体会两个角色的困难、想法做法

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-04-23 20:51:00

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学校：荣县河口镇学校

16 小鹿的减法教学设计及教案分析

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2018-04-23 20:51:00

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关键词：16 小鹿的减法教学设计及教案分析

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小鹿的减法（第二课时）

教学目标: 1、练习有感情地朗读课文，注意读出不同人物的语气；学习默读课文。

2、学习动补关系的句子，在语境汇总领悟表达地方法，积累句子，并能模仿运用。

3、通过学习，懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。

教学重难点：

体会两个角色的困难、想法做法、结果，明白做事要积极行动并坚持不懈的道理。

教学过程：

一、新课导入

二、复习词语，初读课文

谁能说说，你知道了什么？

三、细读课文，读中感悟

1、学习第一自然段

小鹿为什么想造桥？獐子为什么想铺路？他们去做了吗？为什么？

理解：退缩

2、学习第二到第七自然段

小鹿是怎样造桥的呢？请同学们默读课文第二到第七自然段，边读边画出小鹿造桥的句子。

指导朗读小鹿和獐子的对话，体会小鹿的坚持不懈。

3、学习第八、第九自然段

四、拓展：

你想对小鹿和獐子说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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