Bppt课件课堂实录

三年级英语上册第一单元第四课时

一、教学内容

Unit 1 Hello!

Part B Let’s learn & Let’s do

二、教学目标

1. 能力目标：

(1) 能听读、辨认四个文具单词。

(2) 能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

2. 知识目标：

(1) 听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box. (2) 理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! 3. 情感、文化、策略目标：

(1) 激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。

(2) 培养学生做事细心，不要马虎，爱护文具的良好习惯。

三、教学准备

PPT、单词卡片、文具实物

四、教学重难点

1. 重点：听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇，并能在实际情景中运用。

2. 难点：(1) 听懂指示语做出相应的动作。(2) pencil box的准确发音。

五、教学过程

Step 1

Warm-up (1)Greeting.( T:Hello!Boys and girls. ) (2)Sing a song together. Step 2 Presentation (1)学习单词bag 呈现实物，PPT中出示一个包的图片，引导学生说出bag，再点击图片出现单词，师教读bag，升降调领读，生分小组升降调跟读，整体读，出示词卡认读，检查个读，并给于击掌鼓励，贴词卡，板书。

(2)学习单词book

师拿出包，做出让生猜一猜的动作，然后PPT呈现图片，引导学生说出book。

再点击图片出现单词。师升降调教读book，生跟读。利用卡片小游戏反复练读单词，分小组练读，并给读得好的小组奖励一颗小星星。

(3)学习单词pencil box 师拿出包，做出让生猜一猜的动作，让生猜猜书包里还有什么，然后PPT呈现图片，引导学生说出pencil box，

再点击图片出现单词。师升降调教读pencil box，生跟读。利用高低声游戏反复练读单词，分小组练读。

(4)学习单词pen 师展示文具盒，并让学生猜一猜文具盒里有什么，然后PPT呈现图片，引导学生说出pen。

再点击图片出现单词。师升降调教读pen，生跟读，整体读，出示词卡认读，检查个读，并给于击掌鼓励，贴词卡，板书，给读得好的小组奖励小星星。

(5)

记一记：PPT呈现四种文具的图片，引导生说出相应的英语单词，最后以拍手的形式，利用升降调读出四个单词。接着以开火车的形式分组练读单词，并给生奖励。

(6)

学习句子Zoom! Your bag! Oh, no! 出示课本Let’s learn部分图片，创设情境，引出句子，师教读，生跟读，给出时间练习之后，让学生上台表演。对表演好的学生给予星星奖励。

Step 3 Practice

(1)Let’s play：出示图片，让学生猜出图片中圣诞老人的包里有什么，对猜对的同学给予星星奖励。

(2)What’s missing：出示图片，小地鼠出现后会一个一个消失，让生按顺序说出消失的单词，对说对的学生给予奖励。

Step 4 Consolidation Let’s do 1)出示Let’s do部分图片，师边做动作边教读句子，帮助学生更好的理解句子的意思。

2)教师说指令，全班学生一起做动作。师放录音，让学生作出相应动作，然后再分组做动作，看哪个队最的更好。

Step 5 Summary 1.引导生总结本课所学的内容：What have you learned today? 2.提醒学生做事要细心，不要马虎，要养成爱护文具的良好习惯

3.引导学生评价和自我评价：Which group is the winner? Step 6 Homework 1.听录音跟读单词bag, pen, pencil box, book，动手制作单词记忆卡片。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

六、板书设计

Unit1 Hello! bag

pencil box

book

pen