整理和复习教学教案设计

课题名称：表内除法（一）整理与复习 教学内容

（教材第26—27页的内容。）

教学目标

1.知识和技能：从生活实际出发，通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.过程与方法：促使学生加深对除法意义的认识。巩固用 2～6 的乘法口诀求商。

3.情感态度和价值观：渗透数学应用思想，巩固解决与平均分有关的简单实际问题。

教学过程

一、旧知巩固，引入新知 1．请同学们回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学习了“除法、“平均分“、“用 2-6 的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2．板书课题：表内除法（一）整理与复习

二、探索学习。 1．单元知识整理。 师：在这一单元中，我们又学到了什么新知识？ 生：平均分，除法，用2-6乘法口诀求商，解决与平均分有关的实际问题。

2．单元复习。 （1）复***均分。

①平均分的含义。每份分得同样多，

叫做平均分。 ②平均分的方法。把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以 1 个 1 个地分，也可以几个几个地分，分完为止。把一些物品按每几个一份平均分，分时想这个数可以分成几个这样的一份。 ③解决平均分问题的关键。一是要明确分几份，二是要让每份分得同样多。 ④完成教材 P26 页整理和复习的第 1 小题。 什么是平均分？

用自己的方式举例说一说。 （2）复习除法。 ①除法的含义。只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 ②除法算式各部分的名称。在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。

③除法算式的读法。通常按从前往后的顺序读，“÷”读作“除以”，“＝”读作“等于”，其他数写法不变。 ④除法的运用范围。把一些物品平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。把一些物品按照每几个分一份，求能分成几份，用除法计算。 ⑤完成教材 P26页整理和复习的第 1 小题。 根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。 （3）复习用 2～6 的乘法口诀求商。 ①计算方法。用平均分的方法求商；用乘法算式求商；用乘法口诀求商。 ②具体运用。用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数，商就是几。 ③乘、除法的关系。乘、除法互为逆运算，乘法算式的积是除法算式的被除数，因此在整数范围内，商不能比被除数大。 ④完成教材 P26 页整理和复习的第2小题。 学生先独立完成 1～6 的表内乘法口诀表。再任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。 想想哪些口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。【乘数一样的那句口诀】

（4）复***均分有关的实际问题。

①方法。总数÷每份数＝份数；总数÷份数＝每份数。 ②关键。解决问题时，应根据题意首先判断是否属于平均分，在找清总数与份数（每份数）的基础上进行计算。 ③完成教材 P27页练习六的第 3 小题。

有 24 本练***均分给 6 人，每人几本？24÷6=4（本）

如果每人4本。可以分给几人？ 24÷4=6（人）

Ⅰ.让学生独立思考，自己想办法解决问题。 Ⅱ.讨论、交流，教师指导，集体订正并评价。 三、拓展应用。 1.完成教材 P27 页练习六的第1小题。看谁算得都对。 6×2 ＝ 18÷6＝ 30÷6＝ 4×5＝

12÷3＝ 17－9＝

3÷3＝ 24÷4＝

36÷6= 16÷4＝ 25＋5＝

20÷5＝

71-50= 30＋6＝

8÷2＝ 18÷3＝

（1）学生独立完成，教师巡视。个别指导。 （2）采用“开火车“的形式汇报交流，说说自己在口算时遇到的问题和总结的经验。 2.完成教材P27页练习六的第2小题。 （1）14个三角形 ,每2个一份，可以分成几份？ 14÷2=7（份）

（2）被除数是30，除数是5，商是几？ 30÷5=6 （3）25里面有几个5？ 25÷5=5 ①学生独立完成。②汇报交流，订正，评价。

③巩固除法的意义。 3.完成教材 P27 页练习六的第 4 小题。 （1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

4.动脑筋：一根绳长16米，对折再对折，每折长几米？

16÷4=4（米）

答：每折长4米。

四、课堂小结 师：这节课最让你高兴的收获是什么？ 作业：课后练习

五、板书设计

表内除法（一）

整理与复习

每份分得同样多，叫做平均分。

9 ÷ 3 = 3 被除数 除数 商

教学拓展

在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。

附件：

练习设计

一、填空 1.算式24 ÷4=6，读作（ ），除数是（ ），被除数是（ ），商是（ ）。

2.计算20 ÷5=（ ）时，想口诀：（ ），商是（ ）。 3.把15本作业本平均分成3份，每份是（ ）本。 二、解决问题。 1.一共有24棵白菜，每筐装6棵，要几个筐？ 2.学校买来20个皮球。 （1）平均分给5个班，每个班分几个？ （2）每个班分4个，可以分给几个班？ 配套课件