Recycle 1教学设计内容推荐

七星关区中小学教学常规管理

集

体

备

课

教

学

设

计

学校

鸭池镇南箐小学

教研组

英

语

2018

年

第

2

学期

七星关区中小学集体备课教学设计

年级

备课

内容

备课组成员

三年级

学科

英语

备课时间

2018.5.3 授课时间

2018.5.10 主备人

执教人

吴倩

吴倩

PEP2 Unit3 At the zoo 第2课时

吴倩

胡静

王秀飞

陆怡

王莹

马立智

范丽萍

尚薇

主备教学设计

个性化批注

1能听、说、认读4个形容词tall, fat, thin, short，并了知识与技能

解thin和fat，tall和short是2对反义词。

2能听懂含有形容词的几个指令（Let’s do），并能按指令做动作。

1激趣导入法、分析归纳法、讨论交流法。

三维目标

过程与方法

2 通过小组及各种练习使学生口语得到更好的锻炼，同时也可以使团体协作，共同努力精神得到更好的体现。

1通过本课的学习，首先让学生明白无论高矮胖瘦都应该尊重情感态度与价值观

个体差异。

2 通过观看相关保护动物的图片对学生进行情感教育，希望学生们也能呼吁社会，爱护动物，与大自然和谐相处。

能听、说、认读4个形容词tall, fat, thin, short，主要句型“Look 教学重点

at that ... It’s ... ”。

教学难点

能在实际情境中正确运用“Look at that ... It’s ... ”。

保护动物,与自然和谐相处。

渗法渗德

教学方法

探究学习

学法讲授指导

指导

教学准备

多媒体课件,动物相关图片,教具,游戏积木,玩偶

1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。自我介绍，通过介绍对动物的喜爱引出本课话题。

（2）教师播放相关歌曲视频，学生聆听并自己观察。 （3）教师呈现图片，并带大家复习相关句子。

2、呈现新课和趣味操练 (Presentation & Practice) (1)块状呈现本课学习重点。

教师将动画中的动物引导学生边听说呈现在黑本上。 (2)设情境，开展教学。

A依次学习单词tall, fat, thin, short，结合实际和PPT不断地教带领学习和操练。

学B不断练习，学习以后，带大家回到课本简短地了解书上的内容，过再回到课堂上实际的操练中。

程

C利用选择题请学生回到问题巩固刚才所学的单词和句子。更深地理解重点单词的意义。

（讲到胖瘦的相关单词，在这里要提醒学生不可以说某个同学fat，那是不礼貌的。）

D利用游戏对重点词汇及句子进行加强巩固，尤其加强口语的练习。用上以下的句型“Look at that ... It’s ... / It’s ... and ...”。

教师示范堆积木。学生代表比赛的过程中，其他学生用读单词的方法为同伴加油。

E教师示范并检测学生课堂学习新词汇的情况。

3、Let’s Do （1）使用“哈哈镜”让学生们熟悉指令里的几个动作。然后观看

动画学习具体的动作。根据老师的指令完成这个部分的学习和练习。为了调动孩子们的积极性。

（2）与同学们分享关于动物的图片对学生们进行情感教育。希望学生们也能呼吁社会，爱护动物，与大自然和谐相处。

（3）引出“动物是我的朋友”话题。随机发放动物玩偶，通过游戏再次让学生运用本节课的重点词汇及句子。

4、Summary and Homework （1）Design your zoo and describe it to your team members. （2）Preview the new lesson on P26,27.

板书：

Unit 3 At the zoo

Look at that ... It’s ... thin fat tall short

（图片和词卡）