用7的乘法口诀计算教学活动设计方案｜教案在线预览

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用7的乘法口诀求商教学目标:运用7的乘法口诀解决简单问题。教学重点:发现信息、提出问题。教具准备:口诀卡片教学过程:一、复习、创设情境,引入新课师:谁背一下7的乘法口诀?师评价后出示口诀卡片,生说得数并说出2个乘法算式。师总结7的乘法口诀掌握情况,并指出这节课利用7 的乘法口诀解决问题。二、自主、合

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所属课文：用7的乘法口诀计算

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2018-05-28 09:49:00

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

用7的乘法口诀计算教学活动设计方案

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关键词：用7的乘法口诀计算教学活动设计方案

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用7的乘法口诀求商

教学目标:

运用7的乘法口诀解决简单问题。

教学重点:

发现信息、提出问题。

教具准备:

口诀卡片

教学过程:

一、复习、创设情境,引入新课

师:谁背一下7的乘法口诀?师评价后出示口诀卡片,生说得数并说出2个乘法算式。师总结7的乘法口诀掌握情况,并指出这节课利用7 的乘法口诀解决问题。

二、自主、合作探究、交流

1、师:谁知道白雪公主的故事?(指名简要介绍)

2、师:白雪公主要举行一次宴会,招待7个小矮人,现在我们就去宴会现场看看,帮助白雪公主解决一些问题。

3、学生观察8页情景图:他们在干什么?你发现了哪些数学信息?还有什么问题?

4、学生汇报,师随机板书信息和问题(引导学生把小矮人的问题和所用的数学信息组合成数学问题:每人3个果子,7个人一共多少个果子?)

5、学生自己解决小矮人的问题后小组交流,小黑板板演。

6、全班交流:小组讲解员讲解(重点讲解一下怎样列式和怎样计算,注意学生的个性化解答方法。)

7、专项训练:自提问题自己解答后小组交流,板演。

8、教师组织小组讲解员讲解。(重点讲解一下根据什么提的什么问题、怎样列式的及怎样计算的,注意学生的个性化解答方法。)

三、课堂小结

学生说一下收获,提出其它问题。完成后,师小结:大家解决了那么多问题!现实生活中有许多问题可以用我们学的知识解决。请大家看课本第8页的第1题,蓝灵鼠要我们帮它解决什么问题呢?

四、综合训练

1、练一练1题,学生汇报解决的问题后,学生自己独立解答,小组可以派人板演,讲解。

2、练一练2、3题。学生独立把答案填在书上,教师组织核对。

3、练一练3题。学生自己把顺序写在书上后小组核对。

4、问题讨论:学生汇报发现的信息和蓝灵鼠的问题,然后学生自己独立思考,试着解决,接着小组交流研讨,最后全班交流研讨。

关于本教案的常见问题

Q：用7的乘法口诀计算教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用7的乘法口诀计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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