资料摘要

卧薪尝胆一、导入1、同学们,今天我们继续学习第12课,齐读课题。2、通过上一节课的学习,我们知道这篇课文讲的是一个发生在两千多年前春秋战国时期的历史故事。现在,我们一起来回忆一下,这个故事到底讲了一件什么事。3、(出示故事图片梗概,引导回忆课文。)4、讲得真好!但对于历史故事,我们不但要了解它,更重

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:12 卧薪尝胆
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
30
下载次数
0
更新时间
2018-05-29 15:28:00
来源学校
学校:靖江外国语学校

12 卧薪尝胆教学实录与评析

未知
2018-05-29 15:28:00
30
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

12 卧薪尝胆教学实录与评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:12 卧薪尝胆教学实录与评析

正文

卧薪尝胆

一、导入

1、同学们,今天我们继续学习第12课,齐读课题。

2、通过上一节课的学习,我们知道这篇课文讲的是一个发生在两千多年前春秋战国时期的历史故事。现在,我们一起来回忆一下,这个故事到底讲了一件什么事。

3、(出示故事图片梗概,引导回忆课文。)

4、讲得真好!但对于历史故事,我们不但要了解它,更重要的是要从中明白是非、学得道理。现在,谁能告诉老师,了解了这个历史故事之后,你知道什么叫“卧薪尝胆”了吗?打开课文,谁能用文中的句子说一说?

二、学习第四小节

1、(白天,他亲自……)

(1)我们一起来把这两个句子读一读。

(2)从这个句子中,我们可以知道,“卧”的意思是——“薪”的意思是——“尝”的意思是——“胆”的意思是——所以,“卧薪尝胆”连起来的意思简单说来就是——(睡在柴草上,尝一尝苦胆)勾践是越国堂堂的国王,他为什么放着华丽的宫殿不住,放着山珍海味美味佳肴不吃,却偏偏要卧柴薪、尝苦胆,这样折磨自己呢?也在这一小节找一找答案。

2、(回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。)

(1)大家觉得读这句话时,该突出哪个词语?

“时刻”说明勾践时时刻刻都记着报仇雪恨:他下田耕种时想着——巡视军队时想着——和大臣们商讨国事时想着——吃饭时想着——走路时想着——甚至睡梦中都想着——

我们一起来把这句话读一读。

过渡:那么,到底是怎样的仇恨和屈辱让勾践如此念念不忘呢?自读课文第2、3小节,拿出铅笔划出有关语句。

三、第二、三小节

1、(会稽一战,越国打了败仗……)

(兵败之仇,求和之辱)

(1)什么叫“万般无奈”?(什么办法都没有了。)

(2)除了求和真的没有其他办法了吗?比如说全城殊死搏斗,最后作为国王的勾践以身殉国,也算是死得轰轰烈烈啊。

(3)这样的做法只是逞一时之快,俗话说:留得青山在不怕没柴烧。勾践是受一时的屈辱而谋一世的胜利。

(4)是啊,这里的“万般无奈”并不是指除了求和没有其他办法,而是在许多有能够想到的办法中,勾践觉得唯有求和是最好的办法,是有利于国家有利于人民的办法。一起来读一读,体会一下求和之中的勾践万般无奈的心境。

勾践念念不忘的仇还包括什么?

2、(勾践夫妇来到吴国,穿上了……)

(低头为奴,三年之恨)

(1)粗布衣、石头房,养马驾车、舂米推磨,或许对于普通老百姓

来说并没有什么,可对于一国之君的勾践来说却是极大的屈辱。我们不妨这样对比一下:

出示:勾践夫妇在越国穿的是_____,在吴国穿的是______;

在越国住的是_______,在吴国住的是________;

在越国吃的是________,在吴国吃的是________;

在越国生活上_______,在吴国却还要_________。

(2)其实,对于勾践夫妇来说,身体上的苦还算不上什么,更重要的是心理上的苦。在吴国,越王勾践遭受了上至吴王下至走卒的种种欺凌,至今还有很多这样的历史记载。课前我曾听几位同学在讨论越王勾践尝粪辨病的故事,谁能来将给大家听一听。

是啊,从高高在上的君王沦为万人践踏的奴仆,这是多么大的心理落差啊!我们一起来把这一小节读一读,体会一下当时勾践的心情。

过渡:看,这就是勾践念念不忘的仇和很,这样的兵败之仇,求和之辱,低头为奴、三年之恨,也难怪勾践时刻不忘报仇雪恨。我们一起再来把课文的第四小节读一读。

可是,这样的仇恨难道仅仅靠卧个薪尝个胆就能报仇雪恨了吗?在解决这个问题之前,我们还得先来了解一下卧薪尝胆在词典中的解释。四、升华理解

1、看屏幕:

(出示卧薪尝胆:睡觉睡在柴草上,吃饭前先尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发愤图强。)谁来读一读?

2、前一句话是它的本义,后一句话是引申义,我们在使用这个词语

的时候更侧重的是对它引申义的理解。对于勾践来说,睡柴草尝苦胆只不过是一种形式,更重要的是发愤图强,强国富民。课文的第四小节其实还没有写完,想想看,作者省略了什么?

(作者省略了勾践强国富民的具体做法。)

(1)如果你是勾践你会做些什么,使越国转弱为强呢?

(2)学生各抒己见:

a:鼓励农民耕种,发展经济

b:学习先进技术,武装部队

c:进行强国教育,君民一心……

(3)说得很好,这些事情都是勾践刻苦自励、发愤图强的具体表现,也是卧薪尝胆真正的体现。现在,我们仔细回顾一下事情的整个过程,从兵败、求和、为奴、图强……勾践卧薪尝胆的计划其实从什么时候就开始了?因为它是一个漫长而艰辛的过程。文中说这个过程用了多少年?

4、是啊,二十多年的卧薪尝胆,越国才终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

五、总结

1、越国的强大来源于越王勾践的卧薪尝胆,来源于越国上上下下臣民的卧薪尝胆;但吴国的灭亡仅仅是因为越国的转弱为强吗?到书中找一找,吴国灭亡还有它自身的什么原因?

2、吴国的灭亡有越国强大的原因,但更有吴王夫差骄傲自大、荒淫无度的因素。

3、所以说从《卧薪尝胆》这个历史故事中,我们不但可以学到勾践的刻苦自励、发愤图强的精神;还可以接受吴王骄傲自大、自取灭亡的教训。其实,我们的国家历史渊源,像这样的历史故事还有很多,如《负荆请罪》、《指鹿为马》、《完璧归赵》、《惊弓之鸟》……感兴趣的同学课后可以寻来读一读。

板书:

卧薪尝胆

兵败求和三年为奴发奋图强

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-29 15:28:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 30
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_14859

来自:学校:靖江外国语学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:12 卧薪尝胆教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12 卧薪尝胆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。