开会啦优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.根据主题图提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联系。2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,培养学生解决简单实际问题的意识。3.让学生感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣和热情。学习目标:1.能根据主题图提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联系。2.初步经

资料类型：教学教案文档

所属课文：开会啦

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2018-04-23 10:05:00

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学校：金堂县金龙镇小学

开会啦优秀教学设计

未知

2018-04-23 10:05:00

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关键词：开会啦优秀教学设计

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教学目标:

1.根据主题图提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联系。

2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,培养学生解决简单实际问题的意识。

3.让学生感受数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣和热情。

学习目标:

1.能根据主题图提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联系。

2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程,提高解决简单实际问题的意识和能力。

教学重点:

运用所学知识解决实际问题。

教学难点:

根据主题图,提出简单的数学问题。

教具:圆形卡片、三角形卡片

学具:圆形纸片、三角形纸片、美术本

教学过程:

一、复习旧知:一一对应

二、摆一摆

1、出示情境图,根据情境图你发现了哪些数学信息?请小朋友来说一说, 11个人开会只有7把椅子够吗?

2、用准备好的圆形纸片和三角形纸片摆一摆,圆形表示人,三角形表示椅子。(利用摆一摆来解决问题,强调一一对应)

3、列式:11-7=4

三、连一连,画一画。

1、小猫吃鱼情境图:一只小猫吃一条小鱼鱼够吗?

2、用连线的方法来解决问题。

3、拿出美术本画一画,用圆表示小猫,三角形表示小鱼。(一一对应)

4、列式:11-6=5

四、练一练:完成书上练习题。

五、课堂总结:你学到了什么?

板书

开会啦

(多多少问题)

摆一摆 7-4=3 用减法

连一连 11-7=4 大数减小数

画一画 11-6=5 多的减少的

关于本教案的常见问题

Q：开会啦优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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