12 卧薪尝胆教学设计第二课时｜教案在线预览

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12 卧薪尝胆西坝小学刘琼课时目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字新词，初步理解课文主要内容，能说说这个故事的梗概。3.引导学生初步体会课文中蕴含的道理和情感。课时重点: 课时难点: 课前准备制作课件课时第一课时教学过程 1、同学们，今天我们要学习一个历史故事，

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-04-17 00:53:00

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学校：昆明市五华区西坝小学

12 卧薪尝胆教学设计第二课时

未知

2018-04-17 00:53:00

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关键词：12 卧薪尝胆教学设计第二课时

正文

12 卧薪尝胆

西坝小学刘琼

课时目标

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字新词，初步理解课文主要内容，能说说这个

故事的梗概。

3.引导学生初步体会课文中蕴含的道理和情感。

课时重点

课时难点

课前准备

制作课件

课时第一课时

教学过程

1、同学们，今天我们要学习一个历史故事，故事讲了在春秋时

期吴国（江苏一带）和越过（浙江一带）发生了一场激烈的战争。

在这次战争中，越国失败了，连越王也成了吴王的奴仆。可是，

在这期间，也发生了一个感人肺腑的故事那就是《卧薪尝胆》。

（板题）

、课文中也有一段话讲明了课题“卧薪尝胆”的意思，出示课

饭前尝苦胆。（标注，卧薪尝胆）

读好课题加深印象。

二、初读课文

1．自读课文，读正确字音，读通句子。

2．读词语

（1）初读了课文，文中两个王分别叫什么？

勾践夫（fǘ）差（chāi）（多音字组词）

还有个古地名：会（kuài）稽

（在今天的浙江绍兴，越王勾践就是在这里败给了吴王夫差）

（2）老师这还有一些词语，你能读好吗？

奴仆谋臣免除后患舂米推磨

屈辱耻辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强

①自读词

②指名读词语

③这个词语你知道是什么意思吗？

舂米推磨：舂米，把谷物放在石臼中捣去外面的壳。

3.读句子

(1）读通长句。

4、我们纠正了一些生字的读音，也理解了黑板上词语的意思，请同学们再一次朗读课文，对文章有进一步的了解。

（1）文中的吴国和越国是一个什么样的局面呢？（齐读一段）

（2）后来发生了什么样的变化呢？（齐读第二段）

（

（4）回国以后勾践又是怎么做的呢？（齐读第四段）

（5）勾践卧薪尝胆了几年？结果怎样呢？（齐读第五段）

三、感知大意

1，默读课文，如果按事情的发展顺序，这个故事的起因是什么？经过？结果是什么呢？

（1）吴、越两国都想征服对方。

（2）勾践战败求和，吴王不听谋臣的劝阻，同意了。

（3）勾践在吴国受尽屈辱。

(4)勾践卧薪尝胆,励志报仇雪恨。

(5)越国终于转弱为强,灭掉了吴国。

你能用一句话来说说这篇课文讲了件什么事吗?(出示填空) (时间),(谁)在(地点)打了,回国后勾践天天,终

败仗,他在吴王那里

于,灭掉了_。

四、精读课文第一段

这个精彩的故事发生在什么样的背景下呢?

(1)齐读全文

(2)那为什么越王勾践最终能反败为胜了呢?“卧薪尝胆”还有深刻的含义呢?下一节课,将进行更深一步的了解。

四、指导书写

教师讲解免,努,议

你怎么记住吴,柴

五、板书设计:

12 卧薪尝胆

起因征服对方

经过兵败求和

受尽屈辱

卧薪尝胆

结果灭掉吴国

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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