解决问题教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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全班展示各小组整理的成果。4.出示乐乐的整理表。(1)从乐乐的整理表中你发现了什么?引导学生分别从行、列观察比较,小组内交流讨论。(2)根据你的发现把余下的算式写出来。学生独立完成。集体订正。三、指导练习1.教材第46页练习十第2题。学生独立算出每道算式的结果,写在对应动物的下面,然后再将所得7个结

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-01 21:31:00

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学校：慈利县零阳镇第一完全小学

解决问题教学设计(第二课时)

未知

2018-04-01 21:31:00

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关键词：解决问题教学设计(第二课时)

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全班展示各小组整理的成果。

4.出示乐乐的整理表。

(1)从乐乐的整理表中你发现了什么?引导学生分别从行、列观察比较,小组内交流讨论。

(2)根据你的发现把余下的算式写出来。学生独立完成。集体订正。

三、指导练习

1.教材第46页练习十第2题。

学生独立算出每道算式的结果,写在对应动物的下面,然后再将所得7个结果按从小到大的顺序排列。

2.教材第46页练习十第3题。

(1)出示游乐园主题图。

引导学生找出数学信息:你发现了什么?

(2)怎么解决右侧的这两个问题呢?

让学生各自独立进行解答。

组织学生互相进行交流、评价等活动,说一说自己的解题思路。

(3)你还能提出其他用乘法和除法解决的问题吗?

A.学生思考提问题。

B.汇报交流提问题的情况。

C.把学生提的问题板书出来,并组织学生解决以上问题。解决问题时,让学生说一说其中的关系。

四、提高练习

教材第46页练习十第4题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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