1 走，我们去植树ppt课件课堂实录

小书包教案

教学目标:

1、认识“书包”等8个生字,会写“书,刀”2个生字。认识2个部首“勹,竹”。

2、正确、流利的朗读课文

3、认识书包里的各种文具,懂得爱惜文具的好习惯。

教学重难点:

1、认识“书包”等8个生字,会写“书,刀”2个生字。

2、正确、流利的朗读课文

准备:多媒体,文具

教学过程:

一、猜谜激趣导入

1、小朋友们,今天有一位优优小朋友来拜访大家了,他首先给我们送来了一个见面礼,猜谜语,都说一(2)小朋友很聪明,看你们能不能猜出来:

像糖不是糖,

有长也有方,

帮你改错字,

它可不怕脏。

果然小朋友真聪明,哪位小朋友愿意站起来大声说出谜底的?注意橡皮的橡是什么音啊?后鼻音。谁能再读读呢?看哪位小朋友最棒?指名读

二、学习词语课文

1、别急,优优小朋友看大家这么聪明还给大家带来了更大的礼物,你们想要吗?

它是我的好朋友,

每个同学全都有,

笔墨书本帮我拿,

可我还得背它走。

猜猜这是什么?哇,小朋友可真厉害,你看,优优给我们带来的书包可好看,你认识书包的图片,那你认识书包这两个字吗?现在你们是小学生了,光会说可不行,要认识汉字,教学生字:书包

你会正确拼出他的名字吗?指名读你看,书本一本一本往上叠,像不像我们的生字书啊,一层一层的,有阶梯的感觉。

2、教学包:用一个袋子把东西包起来,包字上面就是包字头。师领读。

去掉拼音你还会读吗?谁读的好,优优就准备把书包送给谁。

4、小朋友真的太厉害了,那你想知道聪明爱学习的优优的书包了都装了什么宝贝吗?仔细挺好老师读儿歌哦!想好了就举手告诉老师好不好。

5、师范读儿歌,学生仔细听并思考问题。

6、你想自己读一读吗?试试看不认识的字看拼音多读几遍哦!读的过程中数数儿歌有几句

话。

7、你知道优优的书包里装了哪些宝贝吗?教学课本作业本,铅笔转笔刀。

学生随机说随机教学:

(1)教学课本。课本就是指我们的书本,指名读,齐读。

(2)教学作业本

指名读,作业本的业是整体认读音节,作是平舌音,本是前鼻音。你可要读准喽。作的左边是单人旁,师领读。去拼音读

(3)教学铅笔

指名读,你看古代的时候啊,我们的祖先都是用毛笔写字的,你看毛笔的上面是用什么做成的呢?对竹子,下面用动物的毛做成的,这就组成了笔,你看笔字的上面就是竹子头,师领读。

你能好这个词吗?

(4)教学转笔刀,聪明的小朋友都会用他吗?怎么用的呀?哦,把笔插进去,用力转动把手,他就可以把笔削好了,那你指导转笔刀里面是什么东西把铅笔削的这么尖的吗?老师告诉你,里面有一个刀片,你看,刀的一面是很锋利的,就是我们生字刀的一瞥。

去掉拼音,你还会读吗?

(5)教学尺子

除了这些,优优书包里还有这个呢,你认识吗?出示图片,指名读,尺是翘舌音,谁读的好,认识汉字,优优就把尺子送给聪明的小朋友。

(6)你看还有呢,教学笔袋,笔袋是用来干吗的呢?

8、优优小朋友的书包了的东西可真多啊。我们来帮他再数数吧,一起读。

去掉拼音你还会读吗?男女生赛读。

9、你看小书包装的东西可真多,帮了我们不少忙呢?你看它呀,每天上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。可真是我们的好朋友呀,请大家一起来读读三四句话吧!

10、书包可真是我们的好朋友啊,请你爱护他,回去之后,好好把书包整理一下,下节课我们来比比看谁的书包整理的最好。

三、学习生字,书写生字

1、今天,我们读了儿歌,还认识了那么多的字,现在我们就来写写字吧。

写字之前,先来做写字操。

2、观察汉字书、刀。

书很多,我们要把它叠起来,像一个个小阶梯一样。

刀的第二笔是撇,我们要有笔锋

师范写,生书空

生描红

给生字组词

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