百分数的应用（四）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

百分数的应用(四)教学目标:1、能利用百分数的知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点:掌握利息的计算方法。。教学难点:区别本金和利息,利率和利息税率,利息和税后利息。教学准备:课件教学过程:一、定向·诱导1、诱

资料类型：教学教案文档

所属课文：百分数的应用（四）

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2018-03-26 14:55:00

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学校：浚县白寺乡张寨中心校

百分数的应用（四）ppt配套教案和课堂实录

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2018-03-26 14:55:00

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关键词：百分数的应用（四）ppt配套教案和课堂实录

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百分数的应用(四)

教学目标:

1、能利用百分数的知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。

2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点:

掌握利息的计算方法。。

教学难点:

区别本金和利息,利率和利息税率,利息和税后利息。

教学准备:课件

教学过程:

一、定向·诱导

1、诱导

通过课前的调查,你对储蓄有什么认识?你还想了解什么问题?……这节课我们来研究储蓄中的数学问题。

板书课题:百分数的应用(四)

2、定向——出示学习目标

(1)知道什么是本金、利息、利息税、税后利息。

(2)掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。

3、学生阅读了解学习目标。

二、自学·探究

1、自学要求

请大家先看课本96页,看完书后再看自学提纲。

2、出示自学提纲

(1)存入银行的钱叫本金,例题中的本金是多少?利息怎样求?利息=()×()×()

(2)笑笑存一年期的利息列式是(),淘气存三年期的利息列式是()

(3)李老师把2000元钱存入银行,整存整取五年,年利率按4.14%计算,到期时李老师的本金和利息共多少元。

3、小组合作交流探讨

三、展示·答疑

1、小组代表展示自学成果。

2、解决随机生成问题。

3、老师精讲学生本节课中所存在的的共性问题。

计算存入银行的钱可得到多少利息,根据公式:利息=本金×利率×时间进行计算。

四、拓展·延伸

1、已知利息=本金×利率×时间那么利率怎样求呢?

2、某种银行存款有两种选择:一年期和两年期。一年期存款利率是1.98%,两年期存款利率是2.25%,如果有10000元存入银行两年后取出,怎样存获利最多?

五、反馈·总结

1、完成课本第97页“练一练”。集体订正。

2、把你本节课的收获说出来跟大家分享一下。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（四）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（四）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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