5 苹果里的五角星ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

课题:5.苹果里的五角星(第1课时)学习目标:1.学会本课5个生字,两条绿线内的一个字只识不写。认识一个多音字。理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点:正确、流利地朗读课文,学会本课生字词。学习难点:概括文章的主要内容。主问题:1.课文讲了一个什么故事?2.课文中有哪些容易读错写错的生

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 苹果里的五角星

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2018-04-11 21:21:00

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学校：淮安市新渡乡中心小学

5 苹果里的五角星ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-11 21:21:00

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关键词：5 苹果里的五角星ppt配套的板书设计及意图

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课题:5.苹果里的五角星(第1课时)

学习目标:

1.学会本课5个生字,两条绿线内的一个字只识不写。认识一个多音字。理解词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点:正确、流利地朗读课文,学会本课生字词。

学习难点:概括文章的主要内容。

主问题:1.课文讲了一个什么故事?

2.课文中有哪些容易读错写错的生字词语?

学习准备:课前预习生字,读熟课文,了解课文内容。

教学过程:

一、激趣导入,呈现目标

同学们,我们每天都要做数学题。有的数学题可以有不同的解法和做法,可以训练我们的思维,提高我们的解题能力。今天我们要学的一篇课文讲的是用不同的处理方法会产生意想不到的结果,相信大家一定会感兴趣的。

1.板书课题,齐读两遍。

2. 出示学习目标

(1)学会本课5个生字,两条绿线内的一个字只识不写。认识一个多音字。理解词语。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

二、学习探究,互助展评

(一)探究主问题1:课文讲了一个什么样的故事?

1.自读课文,提出自读要求。(要求读准字音、关注课文讲了一个什么样的故事?)

2.互学要求(组长主持,组员依次回答,最后组长总结)

3.展学要求

(二)探究主问题2:课文中有哪些容易读错写错的生字词语?

1.自学要求(自读生字词语,要求读准字音,认清字形,找出关键易读错的字词)

2.互学要求(小组成员读由生字组成的词语,其他组员注意认真倾听)

3.展学要求(小组上台展示学习成果,重点突出两个多音字的读音:鲜xian 切 qie )

(三)指导写字。

1.组长主持,本组内成员学习本课生字,要求先难后易。

2.提示注意点:

“魅”字是一个半包围结构的字,笔画较多,不能丢里面的部分。

“循、矩”左窄右宽。

“案”上下所占比例基本一样。

3.学生描红。

三、达标检测,反馈评价

四、课堂小结,布置作业

1 . 形近字组词。

安()核()矩()疏()

按()该()拒()梳()案()刻()距()流() 2 . 多音字组词。

xiān () qiè()

鲜切

xián () qiē()

五、板书设计:

苹果里的五角星

(1——4) (5) 小男孩切苹果

“我”的感受

五角星

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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