Unit 1 Happy birthday.教学设计及说课稿

Moudle 6 unit 1 Happy birthday!教学设计

一、教学目标: 1．知识目标

（1）掌握并能够运用生日祝福用语：Happy birthday!掌握并运用赠送礼物用语：Here’s your...

（2）掌握生词：happy/birthday/here’s /cake了解并会说生词：present 2．能力目标

能用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言

3．情感目标

（1）激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和自主学习能力。

（2）增强学习的自信心，营造宽松的课堂气氛，让学生快乐的学英语。

（3）待人接物有礼貌，善于表达谢意。

二、教学重点与教学难点

1、重点：（1）单词的发音birthday，present （2）“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your

…”的口头运用。

2、难点：（1）“Here’s your

… .”句型的认读和口头运用。

（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。

三、教具准备

多媒体课件、单词卡片、礼物、点读笔，头饰等。

教学过程 Step 1 Warm-up 1. Greeting。

Good morning, boys and girls. How are you? I’m fine, Thank you.

Hello, hello, how are you ?

Step 2 Lead-in T：同学们想知道如何用英语祝福别人生日吗？这节课我们的任务就来学习如何用英语为他们的生日送上祝福和礼物。

导入主题语句的学习，“Happy birthday!”出示单词卡片，分别学习happy和birthday，出示自制卡片，然后练习单词。

T：Boys and girls，Can you sing the birthday song? Let’s sing for them！

Ss:唱生日歌。

（接下来板书课题并教学Happy birthday!）

板书：Module 6 Unit 1 Happy birthday!

分别出示单词：

happy、birthday 教师示范领读，练习Happy birthday.

师：孩子们，今天是Tim,Kim,Jim的生日，我们要一起说什么呢？

生：Happy birthday! 师领读Happy birthday, Jim! Happy birthday ,Tim! Happy birthday ,Kim!让学生想想别人祝福你时，你应该怎么说。 师总结，孩子们，当你过生日收到祝福时，也要和对方说 Thank you.才是有礼貌的。

Step3 Presentation

1、请同学们翻开课本32页播放课文动画。 师

：请同学们思考Sam收到了什么礼物？

2、再听一遍录音。找同学回答问题。

3、师：板书重点句子Here’s your present.并引导学生说出Thank you. 4、两个同学为一小组，进行分角色朗读。

5、点读Flash，让学生听听。出示蛋糕模型，师板书另一个重点句Here‘s your cake.并学习单词cake。让学生一组一升降读单词。

Step4 Practice 1.

“Bob” game Boys and girls, look at PPT, if you see the sentences, please read it, if you see (“Bob”符号),please do it like this.学生很喜欢这个游戏，在学中玩，玩中学。

2. Reading show 阅读模仿秀时间：先跟读课文两遍，然后每组内分角色练习读课文，最后每组找做得好的小组进行示范表演，教师要进行鼓励。

3. Do and say 1.师：今天有过生日的同学吗？或者下周过生日的同学？在班里我们为他们举行一个birthday party,由她们的好朋友赠送临时礼物。

Step 5 Summary

1. 读板书上的重点句子。

2. 评价学生的本节课的表现，给予奖励。

Step 6 Homework 1 听本单元录音，复习课文对话。

2 为家人或朋友做生日贺卡，或唱生日歌。

Step 7 Writing design

板书设计

Module 6 Unit 1 Happy birthday! ’s your present. ’s your cake. Here Here Thank you.