5 风儿轻轻吹优质课教案设计

5、风儿轻轻吹

第一课时

于城小学

吴琴华

一、

教学目标

1、在观察、体验、交流中，寻找风，感受风，知道风无处不在。

2、在调查分享、游戏活动中，体会和风儿一起玩的快乐，感受自然的美，萌发热爱自然的情感。

二、教学重点

1、在观察、体验、交流中，寻找风，感受风，知道风无处不在。

2、在大自然中与风一起游戏活动，感受自然的美。

三、教学难点

有创意地与风一起活动，萌发热爱自然的情感。

四、课前准备

师制作课件，准备材料；生完成课前调查。

五、教学过程

活动一：游戏激趣，认识风

1、小朋友们，老师这里有一样东西，是什么呀？（塑料袋）你有什么好方法能让它飞起来吗？（学生交流后，指名学生上台演示）

2、瞧，塑料袋飞起来了！这其实是我们大自然中的一位好朋友施的魔法呢，猜猜它是谁？（风）看，风娃娃轻轻地吹来了（板贴），《风儿轻轻吹》（出示课题）。（录音：小朋友们，你们好，我就是天天和你们在一起的空气，我动一动一转身就变成了风了。你们既看不见我又摸不着我。哈哈，你们可以叫我风娃娃。）

3、那么风娃娃在哪儿呢？课前，我们进行了调查，吴老师收到了我们同学们发来的很多照片。现在，我们一起去找找吧！

活动二：发现风，感受风

A.

用小眼睛看一看

1.(出示图片)风娃娃呀，真调皮，一会儿功夫又藏到画中去了。你能找到他吗？

2.学生寻找图片上的风娃娃后交流。

3.小结：风儿轻轻吹，吹起了风筝、吹动了柳枝、吹走了纸飞机......风儿真是无处不在。

4.那在生活中，你还在什么地方见到过风娃娃呢？和组里的小朋友说一说吧。

5.师生交流现实生活中看到过的风娃娃。

6.学生欣赏生活中关于风娃娃的视频。

7、刚才，我们用小眼睛看一看的好方法找到了风娃娃（板贴），你们真厉害！那除了用小眼睛看一看，我们还能用什么方法发现风娃娃呢？

预设方向（根据学生回答，随机穿插）：

B.

用小鼻子闻一闻（随机板贴）

1.（出示瓶子）你闻到了什么？猜猜这是什么？这些香味儿都是谁给我们带来的？

2.你们还在其他地方闻到了什么香味？

C.用小耳朵听一听（随机板贴）

1、小朋友，瞧（师随机取出风铃），这是什么？听，（师吹动风铃）你听到了什么？

2、你听到过风娃娃的哪些声音呀？

D.其他感觉

1.我们用小耳朵听听风的声音，用小眼睛看看风娃娃藏在哪里，用小鼻子闻闻风娃娃带来的花香，我们还可以......(老师扇扇风)你感受到风了吗？感觉（凉凉的）

那你还在什么时候，也感觉到了风呢？

2.我们一年有4个季节，每个季节的风都让我们有不同的感受，春天的风（暖暖的），夏天的风（热热的），秋天的风（凉凉的），冬天的风（冷冷的）。

3、风娃娃真是无处不在，难怪古人还把风娃娃放进了诗歌里，让我们和风娃娃一起来唱一唱吧。让我们一起来休息一下，做做课间操《风》吧！

活动三：和风娃娃一起玩，真开心

1、这个调皮的风娃娃，刚刚还在和我们一起唱唱跳跳，现在吴老师带领大家一起去看看关于《风》的绘本。

2、瞧，调皮的风娃娃又牵着雨丝奔跑呢！那你和风娃娃玩过什么游戏呀？

3、出示学生和风娃娃玩耍的小视频。

老师收到了很多小朋友和风娃娃一起玩耍的小视频，我们一起去看看吧！

4、老师也带来了一样小玩具（出示羽毛），可以和风娃娃一起玩。你能用什么方法使羽毛不落地呢？你们想试试吗？分组游戏。

5、游戏后，交流能让羽毛不落地的好方法。

6、运用好方法，再次和风娃娃一起玩“羽毛不落地”的游戏。

7、现场采访和风娃娃一起玩的心情！教师随机道出，其实我们还可以和风娃娃有创意地玩！(出示白纸)用这张白纸可以和风娃娃怎么玩呢？学生交流。出示和风娃娃创意玩的图片。

8、课堂小结：小朋友们，我们今天在大自然中寻找风娃娃、和风娃娃一起玩，真开心呀，那么课后请小朋友们继续调查了解风娃娃还能帮我们什么呢？

板书：

风儿轻轻吹

看一看

听一听

闻一闻

其他感觉

《风儿轻轻吹》课前调查表

班级_______________姓名______________ 1、请你通过看、听、闻、皮肤感觉等方法找找风在哪儿，认真完成表格！

看

风儿在哪儿

风儿在哪儿呢？请拍一张照片发到邮箱892736794@qq.com，照片用你的名字重命名。

听

我听到风吹在（

），

发出（

）声。

闻

因为有风，我在（

）

闻到了（

）味道。

皮肤感觉

什么时候

风吹在脸上的感觉

2、小朋友们，请你拿上可以和风一起玩的小道具到大自然里玩一玩吧，想想怎么玩玩得更有趣，把精彩的照片或视频发到邮箱892736794@qq.com，争取到课堂上去亮亮相，照片或视频用你的名字重命名。

（例：我和朋友在公园里放风筝，风儿把风筝吹得高高的。）

《风儿轻轻吹》课后实践表

班级_______________姓名______________ 小朋友们，在生活中风娃娃能帮我们很多忙，请你在课后和爸爸妈妈一起调查了解风娃娃给我们带来的帮助并用图画的形式记录下来吧！

在哪里

在家里

大海上

风娃娃给我们的帮助