5 风儿轻轻吹教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》教学设计教学目标：1.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。2.通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。3.培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识。观察与风有关的一些生活现象，体验风吹动的感觉。重点难点：感受风的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 风儿轻轻吹

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2026-08-12 09:17:37

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学校：和政县西关小学

5 风儿轻轻吹教学教案设计

未知

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关键词：5 风儿轻轻吹教学教案设计

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一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》教学设计

教学目标：

1.观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。

2.通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。

3.培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识。观察与风有关的一些生活现象，体验风吹动的感觉。

重点难点：

感受风的特点，知道风产生于空气的流动。了解风在生活中的作用。人们对风的利用。

活动准备：

有关大自然中的“风“的课件、塑料袋、纸飞机、纸风车等。

教学过程

导入

儿歌导入，引入主题。

课件

出示儿歌读一读

活动一

风儿在哪里

1.看课件，说说风在哪儿。

2.按照课件内容补充句子。说说风在哪儿。

活动二

风从哪里来

1.看课件说说风从哪里来。

2.怎样制作风。（给每个同学发一张纸，大家动手做纸扇，感受风从哪里来。）

我们知道风是由于空气的流动而形成的。它的用途可大了，可以给人类带来很多的快乐与方便。于是人们开始利用一些工具制造人风了。现在我们一起来做一把纸扇，来感受清凉的风儿。

3.和风一起玩。（用塑料袋装风。让纸飞机飞起来。）

活动三

风和我们的生活

1.认识各种风，教师一一讲解。

2.风儿能帮我们干什么？（说说风儿的益处。）

3.风儿的危害。（看课件，认知风的危害。）课件展示有关沙尘暴、台风、龙卷风的图片，讲解保护环境的重。要性

活动四

画风。

给每个同学一张纸，让同学们把风画下来。然后全班交流，说说自己画的是什么，对画的好的同学进行奖励。

总结

同学们，通过这节课的学习，我们知道了风的形成及特点，也知道了风可以

为我们做好事，也可能会给我们带来灾害，但老师相信有了小朋友和我们人类的共同活动，我们能利用风为我们做更多的事情。

作业

回家后自己做一个纸风车。

教学反思：在游戏中感悟。让学生回归自然，去感受风，去追逐风，与风儿尽情地玩。使学生的身心得到了真正的放松，在游戏中，学生全身心参与，口动、脑动、情动、行动，真正成为学习的小主人，体验到成功的喜悦，享受风带来的乐趣。并在玩中发现，在发现中玩，使教学得以更进一步的深入

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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