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排球课教案第二次课人数:教师:教材准备姿势和移动的运用。1、宣布本节课期教学计划、教学内容及学习重点、课堂组织纪律要求等。2、通过学习排球的准备姿势和移动的练习,达到使学生基本掌握技术并激发学生学习排球运动的兴趣,为今后的进一步学习其他项技术打下良好的教学基础。练习负荷课的内容课的组织与师生活动次时

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1.准备姿势和移动优秀公开课教案

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1.准备姿势和移动优秀公开课教案

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关键词:1.准备姿势和移动优秀公开课教案

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排球课教案

第二次课

人数:

教师:

教材

准备姿势和移动的运用。

1、宣布本节课期教学计划、教学内容及学习重点、课堂组织纪律要求等。

2、通过学习排球的准备姿势和移动的练习,达到使学生基本掌握技术并激发学生学习排球运动的兴趣,为今后的进一步学习其他项技术打下良好的教学基础。

练习负荷

课的内容

课的组织与师生活动

次时数

间

一、课堂常规:

一、

两列横队 1、整队集合、师生问好。

2、点名、安排见习生。

3、宣布本次课的教学内容与重点以

及组织要求。

二、两列横队成体操队形

4 二、准备活动:

三、游戏

×

10 1、围绕场地慢跑,结合运球及熟悉球方法:每人抱一球,当听到哨8 性、球感的持球练习。

音后进行躲闪的同时,去拍别

2、徒手操:

人的球,被拍到次数少,而拍3、游戏活动:

到他人次数多者为胜。

躲闪拍球。

要求:不能出场地,不能推、

拉、拖。

一、

准备姿势与移动的运用:

1、准备姿势的徒手练习方法

(一)准备姿势与移动的目的与作(1)学生试做准备姿势,教用:为了迅速起动和快速移师巡回检查纠正动作。

动,为了及时助跑、起跳、倒(2)全班学生分成两排面对地等完成各种击球动作。

面站立,一排做动作,另1、稍蹲:用于二传、扣球、接高发一排纠正对方错误动作,球、处理球。

两排互教互学。

5 2、半蹲:用于接发球、传球、拦网、(3)全班学生看教师信号做—25 防守低球。

动作。

10 3、低蹲:用于后排防守、前场保护、2、移动的徒手练习方法

接低远球等。

(1)全班学生由半蹲准备姿1、并步:近距离的移动,如传球、势开始,根据教师手势做各垫球、拦网等技术。

种步法的左右快速移动。

2、滑步:短距离的移动,来球距身(2)3-4人一组,站在端线体稍远。

后,先做原地快速小步跑,3、交叉步:用于体侧2~3米左右的听到教师口令后,快速起动目标

教学

过程

准

备

部

分

基

本

部

分

来球,或二传手和拦网者在网前移动及防守两侧来球时运用。

4、跨步:可以单独使用,也可与滑步、交叉步、跑步的最后一步结合运用。

冲刺跑过6m或跑过中线。

结

束

部

分

一、课后放松小结 三、

回收器材

二、布置课外练习内容 四、宣布下课

5 课后反思

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