4 上学路上教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《这样安全吗》教学设计乳山市诸往镇中心学校王雪纯知识目标：了解和感受大家是通过不同的道路，采用不同的方式来到学校。能力目标：注意上学途中的安全，学会保护自己。情感态度与价值观：引导学生树立自我保护意识。兴趣导入：通过上节课的学习我们知道，每个同学的上学路线和上学方式是不一样的，虽然我们的上学路和

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所属课文：4 上学路上

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2018-06-10 19:58:00

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学校：乳山市诸往镇中心学校

4 上学路上教案设计（一等奖）

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2018-06-10 19:58:00

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关键词：4 上学路上教案设计（一等奖）

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《这样安全吗》教学设计

乳山市诸往镇中心学校王雪纯

知识目标：了解和感受大家是通过不同的道路，采用不同的方式来到学校。

能力目标：注意上学途中的安全，学会保护自己。

情感态度与价值观：引导学生树立自我保护意识。

兴趣导入：

通过上节课的学习我们知道，每个同学的上学路线和上学方式是不一样的，虽然我们的上学路和上学方式不一样，但平平安安走进校园却是我们共同的希望。那要怎样做才能平安到达校园呢？（板书：这样安全吗）今天这节课咱们就来学习一下。

一、

乘车安全

如果我们乘车上学，上车应该注意什么？

上车：有秩序、文明

坐车：时又要注意什么：

活动一：系安全带：

凯文、多奇和同学们要坐车（板书：坐车）去学校，来看看车上发生了什么事？哪些同学行为是安全的？哪些是危险的？（嘟嘟班车视频，学生交流）

你坐车每次都系安全带吗？为什么要系安全带？怎样正确系安全带？出示图解。（板贴）

活动二：身体不能伸出车外

视频中还提到，不能把头、手等伸出窗外，你和身边的人有没有这样做过？这样做究竟有多危险呢？咱们来看个试验就明白了。（实验视频）所以，坐车时不能把身体的任何部位伸出车外。（板贴）

尽量不吃东西、不疯打、会摔倒、会干扰司机开车、不坐副驾驶

下车：未停稳不下、先看再开车门、靠右侧车门下车、公交车或者班车要前门上车后门下车。

活动三：正确乘坐电动车、自行车

有几位同学是坐电动车或自行车来上学的，来看看他们的做法是否安全，为什么？

你有没有像他们一样坐过？习惯了不一定是对的，那怎么样才是安全的乘坐方式呢？（学生交流）出示正确图片。

二、走路安全

乘车一定要注意安全，那么步行（板书）又需要注意什么呢？

活动一：不在马路玩耍

我想请大家看一段视频（马路上玩耍）这个男孩怎么了？为什么会这样？幸亏轿车司机刹车及时，不然多可怕。所以，一定不能在马路上玩耍。可以去哪里玩？

活动二：正确过马路

如果想穿过马路怎么办？（走斑马线、红绿灯）有的地方没有人行横道和红绿灯，怎样穿马路才安全呢？（快点跑，慢点走）到底谁说的对呢？

（板贴）过马路有技巧：因为我国的车都是靠道路右侧行驶的，所以，当我们横穿马路时，要先看左，停中间，再看右，没有车快点到对面。你学会了吗?假如两排桌子之间的走廊就是一条马路，老师想通过，谁来帮助老师？。学生演示。

步行还要注意哪些安全呢？（走人行道、躲开井盖、变压器、工地等）

如果你是一个人走路上学，还要注意一点，防拐骗。（交流讲解）

拓展迁移：

教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：4 上学路上教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 上学路上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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