5 风儿轻轻吹名师课堂实录｜教案在线预览

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一年级下册道德与法治5、《风儿轻轻吹》第一课时教学设计广东省东莞市道滘镇南城小学叶玉银一、猜谜激趣，初步感知风导语：小朋友们，喜欢猜谜语吗？老师给大家带来一个谜语，看看我们班谁最聪明，能猜得又快又准! 看不见，摸不到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-30 16:49:00

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学校：东莞市道滘镇南城小学

5 风儿轻轻吹名师课堂实录

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关键词：5 风儿轻轻吹名师课堂实录

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一年级下册道德与法治

5、《风儿轻轻吹》第一课时教学设计

广东省东莞市道滘镇南城小学叶玉银

一、猜谜激趣，初步感知风

导语：小朋友们，喜欢猜谜语吗？老师给大家带来一个谜语，看看我们班谁最聪明，能猜得又快又准!

看不见，摸不到，四面八方到处跑。

跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（打一自然现象）

师：对，这就是风。今天，老师把风娃娃请来，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好？

风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃我们看不见也摸不到，可喜欢捉迷藏了，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。小朋友，你们能找到风娃娃吗？

观察教材18页中的插图，寻找风娃娃在哪里。

二、反馈指导：

在PPT找风。出示课件（P18图）。

师：老师发现那个小女孩闻到了花香，这个小女孩是怎么闻到了花香呢？（因为风把花儿的香味带过来了，所以小女孩才能闻到了花香。）老师在这里找到风娃娃了，就在上边画个圈。

小朋友，你们在图中什么地方发现风娃娃的？学生自主发言，教

师操作演示，圈出风的痕迹。

小结：通过看一看、闻一闻，我们能感受到风娃娃的存在。

三、阅读绘本，拓思路找寻风

1、导语：除了这幅图上画的，你们还在哪里发现过“风娃娃”？

2、小朋友们，你们的火眼金睛可真厉害，亮出你们的掌声鼓励一下自己吧。

四、探究风的成因

师：你们真是细心聪明的孩子，风娃娃很喜欢你们，也愿意和你们交朋友。但你们知道他是从哪儿来的吗？我们一起做个实验吧！

五、初知风与我们的生活师：小朋友，你们都是细心观察生活的孩子，大自然里的风确实很有意思，它的用途可大了，可以给人类带来很多的快乐与方便。你看！

师：风能为我们做些什么事呢？课下继续寻找风，并把它画下来吧。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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