我为祖国守大桥名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

我为祖国守大桥教学目标：1、能认真听赏手风琴独奏《我为祖国守大桥》感知作品的音乐形象，并积极参与全曲的表现活动。2、能认识到节奏、旋律、力度、速度等是表现音乐形象的重要因素。教学重点：感知音乐作品的音乐形象。教学难点：认识节奏、旋律、力度、音区、和声等是表现音乐形象的重要因素。教学过程：一、导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：我为祖国守大桥

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2018-05-25 21:27:00

来源学校

学校：石家庄市柳辛庄小学

我为祖国守大桥名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-25 21:27:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我为祖国守大桥名师教学视频（文字实录）

正文

我为祖国守大桥

教学目标：

1、能认真听赏手风琴独奏《我为祖国守大桥》感知作品的音乐形象，并积极参与全曲的表现活动。

2、能认识到节奏、旋律、力度、速度等是表现音乐形象的重要因素。

教学重点：

感知音乐作品的音乐形象。

教学难点：

认识节奏、旋律、力度、音区、和声等是表现音乐形象的重要因素。

教学过程：

一、导入新课唱解放军的歌。

师：随着解放军的脚步声渐渐远去，我们来唱一唱老师要同学们找解放军的歌，如果碰到你会唱的，请跟他一块唱。

师：今天我们要听赏由手风琴演奏的表现解放军的乐曲《我为祖国守大桥》

二、初听全曲

1、聆听全曲

师：同学们听到了什么声音？题中的“我”是谁？

（课件展示乐曲的音乐主题）

2、熟悉音乐主题

1）听音乐主题

老师演奏音乐主题并介绍手风琴。

师：乐曲基本情绪是什么？

生（激昂自豪）

2）唱音乐主题

老师用手风琴弹奏音乐主题。

学生先哼唱曲谱，再用“啦”模唱。

3、再听全曲

指导学生听赏全曲，分析主题出现几次？

师：听一听，音乐主题在乐曲中出现几次？每次出现时请举手，老师用*标

示。同时，学生再听全曲并回答问题。

师：将音乐主题进行变化演奏，叫变奏。

三、分段赏析

1、指导学生感受主题与变奏1和声（单音、多音）上的变化，并用律动表现。

师：变奏1和主题的演奏有什么不同？你们看看老师的右手，是怎么演奏的。

2、指导学生感受主题与变奏2音区上的变化，并用律动表现。

师：音乐这么浑厚低沉，你们听出解放军正在干什么？

我们来学一学。

3、感受主题与变奏3在速度上进行变化后所表现的音乐。（快、慢）

4、感受主题与变奏4在力度（强、弱）上的变化，并唱一唱用声音表现。

师：音乐声渐渐减弱，解放军叔叔已经走远了。

四、听赏全曲，参与表现

1、静听全曲（用卡片摆出结构图）

2、参与表现全曲

师生一同唱一唱，动一动、说一说，进行参与表现。

3、小结

师：同学们，我们的祖国还不够富裕，不够强大，还需要我们努力学好知识去建设它保卫它，让我们坐上时代的列车去探索知识的奥秘吧。

关于本教案的常见问题

Q：我为祖国守大桥名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我为祖国守大桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我为祖国守大桥名师教学视频（文字实录）