第16课　会说话的手（一）公开课参赛课教案

会说话的手

雨花外国语小学

殷莺

一、教学目标

知识与技能：认识了解手的结构，并大胆表现动态的手。

过程与方法：运用观察、交流、练习的方法，表现不同形态的手

情感态度价值观：感受手的“语言”无国界，传递各种文化和情感，增加学生感恩之情以及对生活的热爱。

二、教学重难点

教学重点：观察并表现不同姿态的手，并能够表现手传递的语言和情感。

教学难点：双手的动态表现以及表现不同年龄、性别的手。

三、教学准备

教师准备：勾线笔、范画、ppt、手套手模

学生准备：勾线笔，水彩笔

四、教学过程

（一）导入:猜“手”字

“手”字的演变

中国文字博大精深，暗藏很多道理和情感，今天我们一起学习“手”，而且这双手还会说话。

（二）新授

1.绘本里的秘密

"手”可以代表①数字②英文③寓意

2.一次作业

表现手的形状，动态。右手写手左手

3.欣赏交流

手印壁画，300万年前就出现了。是一个世界性的创作题材，也是所有岩画中最古老的的一种形式，神秘又有趣。

②作为中华灿烂文化的代表的“敦煌”，其“敦煌”壁画艺术中的手，以及各种朝代中仕女图中的手都极尽传情达意之能，讲究情感和美感。

③京剧艺术大师梅兰芳先生创作出一百多种手势，表达各种人物情感，外国人说，虽不知道唱的台词，但是看到各种手势，就能感受到人物的内心活动。

④中国佛像雕塑中各种手势，代表着不同的身份和地位，也寓意着各种身体和意念的力量。

4.感受交流

●达芬奇：观察入微，线条刚柔并济。

●丢勒：严谨，一丝不苟，笔法细致准确。

5.深入观察

①你能找到各种职业的手吗？

②不同性别年龄的手有什么特点

③视频感受手的情感，感受无声的语言

手是无声的语言，传递着生生不息的精神文明火种。轻柔牵起宝贝的小手，母爱如此温柔；握着奶奶历经岁月沧桑的手，温暖而感动；培育新苗的手，神圣且充满希望；一只只叠加的手，积蓄着众志成城的伟大力量，传递着八方支援的无私关爱。手是创造力的源泉，精巧地编织凉席，娴熟地烹饪美食，在钢琴的黑白键上，敲出醉人的音符，在变换的灵活指尖，演绎魔术的神奇，创造世界，改变世界，传递爱与温暖。一切都源自我们，平凡又伟大的——手

④不同的颜色也可以表达不一样情感的手

（三）作业表现

①细致的表现一只或一双或者多只手

②表现出职业、性别、年龄

③可以配一些简要文字

（四）展示评价

用学生自评，生生互评，教师点评相结合的方法。

（五）课后拓展

我们的手还可以变成哪些神奇的图形呢？《会说话的手（2）》的简要介绍