7.多种形式的接力跑与游戏教学设计及教案分析

《多种形式的接

力跑与游戏》教案

学校名称

：监利县容城镇中心小学

执教年级

：五年级

执教教师

：罗明星

2018年4月17日

《多种形式的接力跑与游戏》教案

新华小学五年级体育课 执教教师 ------- 罗明星

一．

教学目标

1.让学生在两人三足合作、跑步中找到快跑的配合方法和要点，从而改进技术体验成功的乐趣。

2.在探究合作中感悟“快跑接力，比出友谊；快乐成长，主动参与；改进技术，提高成绩；团结合作，勇夺第一。

3.促进学生身体的正常发育，发展灵敏协调速度，力量和耐力等身体素质，改善和提高内脏器官功能。

二．

教学内容

：

多种形式的接力跑与游戏

三．

教学准备

：

接力棒

4根

四条30米的跑道

一个半径为5米的圆

四．

教学方法

（一）.教学热身运动

1.全班分成相同的四组。

2.四个小组，每个小组长向体育委员汇报人数；体育委员向老师汇报全班到课人数。

3.热身运动《幸福接力操》。

（二）.游戏教学、跑步的动作要领

1.《捉蛐蛐》做快速反应能力，两个同学一组，甲同学用手指在乙同学手心上点点，让乙同学听到哨声抓住甲同学的手。相互《捉蛐蛐》的游戏。

2. 讲解跑步动作要领

：两腿叉开，双手收到腰间，右脚蹬地，左右摆臂。

3．传棒和接棒动作要领

：a迎面接力：接棒人右手臂自然向前伸出，掌心向下，虎

口张开，传棒人将棒由下向上挑，送入接棒人手中.

b背后接力：接棒人右手臂自然向后伸出，掌心向上，虎口张开，传棒人将棒由上向下挑，送入接棒人手中.

（三）接力跑的过程

1.练习跑和交接棒的动作要领

小组第一名同学听到哨声时开始跑到终点后跑回来，把接力棒传给下一名同学，依次进行。看哪一组学生跑为第一名······

※

以小组一起讨论在接力跑的过程中要注意什么？

2.

两人三足接力跑

每小组两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上

比赛在起点处开始出发，把手中的棒子交给下一对同学，用时最短的胜出。

※

以小组讨论接力跑过程中接力棒掉了，人摔倒了怎么办？影响小组名次你们怎么想？

3.

圆形跑接力赛

四个小组分别以纵队站在圆形垂直的两条直径外端，听到口令开始，以顺时针方向跑，一圈后将棒交给下一位同学，依次进行，小组用时最短为胜。同样的方法以逆时针方向跑，再来一次。

4.

放松活动

全体同学围成圆形，后面的同学为前面同学锤锤背，捏捏腰，揉揉腿。

五．

总结

1.跑步的速度要快，身体要稳。团结一心，名次其次。影响名次的同学不要责备他，要关心他下次努力。

2.教师对本课内容恰当的评价，肯定学生成绩，指出以后要改进的地方，鼓励学生坚

持经常性的锻炼。

3.学生兴趣浓厚，积极参与讨论。

4.学生在课中的主体地位得一充分体现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会思考，培养了学生的创新能力。

5.在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态。

(1)

队列示意图 (2) 《捉蛐蛐》示意图

（3）圆形跑示意图

（4）二人三足示意图