演唱摇船调特级教师教学实录｜教案在线预览

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对应课文《演唱 摇船调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学三年级音乐微课《反复跳跃记号》教学设计设计思路：小学三年级的学生对音乐课很喜欢，对音乐知识却拒之千里，但是出现在音乐教材中基本的音乐知识必须让学生掌握和明白。如果仅靠灌输式的教学方法，学生没有任何兴趣。针对不同的课，音乐知识也不一样，我所教唱的这首歌曲《摇船调》中出现的音乐知识是：让学生掌握反复

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱摇船调

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-08-17 10:22:00

来源学校

学校：泊口乡中心小学

演唱摇船调特级教师教学实录

未知

2018-08-17 10:22:00

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关键词：演唱摇船调特级教师教学实录

正文

小学三年级音乐微课

《反复跳跃记号》教学设计

设计思路：

小学三年级的学生对音乐课很喜欢，对音乐知识却拒之千里，但是出现在音乐教材中基本的音乐知识必须让学生掌握和明白。如果仅靠灌输式的教学方法，学生没有任何兴趣。针对不同的课，音乐知识也不一样，我所教唱的这首歌曲《摇船调》中出现的音乐知识是：让学生掌握反复跳跃记号的唱法。因此，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先讲解歌曲的体裁风格，然后找到歌曲结束部分的特别的记号。认识反复跳越记号。通过字母图的方式呈示给同学们看，并在歌谱当中进行讲解，通过细细聆听歌曲，仔细揣摩反复跳越记号的唱法。我相信，同学们一定能够很好的掌握，如果需讲解反复跳越记号就可以利用此微课。

教学目标：

1、能用轻盈优美的声音和悠长而流畅的旋律唱《摇船调》。

2、通过认一认、唱一唱，掌握反复跳跃记号。

3、通过认识附点四分音符，能掌握音的时值。

教学重点：声音唱的轻盈优美

教学难点：理解反复跳跃记号

教学过程：

导课：

大家好，本节微课重点讲解反复跳越记号的唱法。

新授：

（1）什么是反复跳越记号？

反复跳越记号是反复记号的其中一种形式，当乐谱出现一段或多段时，在结尾处略有不同，往往在反复时跳跃过不同的小节，这就是反复跳越记号。

（2）反复跳越记号的唱法？

讲解字母图的含义

将字母图放在歌谱中进行讲解。

（3）聆听歌曲，认识反复跳越记号，细细体会反复跳越记号的唱法。

授课完毕，谢谢聆听！

教学反思：学生对新事物的认识有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据小学生的年龄特点和认识规律，设计了比较有趣的课件，这样即提高了学生的学习兴趣，又让学生掌握了反复跳越记号的唱法。

关于本教案的常见问题

Q：演唱摇船调特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱摇船调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱摇船调特级教师教学实录