14.大嘴巴优秀教案案例

课题

教材版本信息

大嘴巴

年级

河北美术出版社

一年级

一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学了，但仍存在习惯较差，易失去注意力。

如果能在宽松融洽的气氛中开学情分析

始，那么将更好的激发学生对美术课的喜爱。所以尽量让学生能在宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。

生活中有一些动物的嘴巴看起来又大又有趣。本课是让学生在观察动物的嘴巴的基础上，巧妙利用折纸玩具——东南西北，设计制作一个“大嘴巴”玩具。在这个学习过程教材分析

中，学生会锻炼想象力、创造力，以及对材料的掌握能力，感受美术学习的乐趣。

教

学

目

标

知识技能

观察动物的嘴巴，综合运用剪、贴、画相结合的方法进行设计制作练习。

过程方法

提高想象力、创造力和对材料的加工利用能力。

情感态度

体验手工制作的乐趣。

综合运用剪、贴、画相结合的方法进行设计制作练习。

提高想象力、创造力和对材料的加工利用能力。

多媒体课件、彩笔、铅笔、剪刀、胶棒。

教学重点

教学难点

教具准备

教学过程

教学环节

1.组织教学：

2.新授

预设教学路径

预设学生活动

设计意图

本环节我设计用有趣的图片开始，意图是在学生兴趣高涨时导入本课。

师：今天老师给你们带来了一组有关

动物的图片，下面，让我们来一起欣

赏下。

老师播放动物图片，配有趣的音乐。

生：有趣！

他们都有一个搞

师：同学们，这些动物有趣么？哪里笑的大嘴巴。

有趣？

同学们总结的非常好，小朋友们，今

天老师给大家从森林里带来了一个大嘴巴朋友，我们掌声有请！打个招呼吧！

生：你好！

大嘴巴：你们好！我是大嘴巴“精灵”！

（师手控“大嘴巴”表演）

就由我跟大家一起来学习这一课，大生：愿意！

家愿意吗？

大嘴巴：今天啊不光是我来到这里，我还带来了我的一些好朋友，我们一

起来认识一下它们吧！（播放多媒体

课件，学生欣赏）

生：哇，好漂亮师：你看我们漂亮么？

啊！

大嘴巴：刚才，我们一起认识了我的生：美！

朋友们，那你们觉得我们美吗？

大嘴巴：美在哪里呀？

生：因为你们有

眼睛、鼻子、嘴

大嘴巴：你真棒，观察得真仔细！

巴……

大嘴巴：哇，你真厉害！

生：你的颜色很漂亮，很鲜艳！

……

生：你们有舌头。

生：你们有手和

脚。

3.小组讨论：

大嘴巴：啊，我真是太高兴了，刚才生：我还看到有

小朋友们都观察得很仔细，把我说得的有身体，像人

美美的，那你们喜欢我吗？

一样，还穿了漂

大嘴巴：既然喜欢我那就必须要多了亮的裙子！

解我。请你仔细看看，我是由你熟悉的那个玩具演变而来的？

生：是东南西北！

大嘴巴：对了，我是由“东南西北”

变成的，你们会折“东南西北”吗？

生：你的颜色很

漂亮，很鲜艳！

生：不会。

师：老师在每个同学的桌子上都放了

一个“东南西北”的玩具，如果你不

会叠，现在可以拆一拆，研究一下东南西北的折法，小组的同学可以互相交流学习，完成一个东南西北的玩具。

师：折好了吗？

生：折好了！

大嘴巴：那同现在请大家活动活动你的“东南西北”，看看它和我有什么

不同呢？

（学生认真折“东南西北”）

生：折好了！

生：“东南西北”

能朝四个方向开合，你就只能上下开合。

生：老师我知

4.教师示范：

师：说得真好，那我们怎样才能让朝道！只要把左右

四个方向开合的“东南西北”变成只开的两个方向

能上下开合的“大嘴巴”呢？

粘起来就行了！

师：真聪明！老师给大家演示一遍，

仔细看，会观察的同学就成功了一

半。（师边演示边讲解）

师：哦，别急，我们的“小精灵”好像有话要说。

大嘴巴：这里只有我一个大嘴巴精

灵，我还和同伴一起玩，你们能帮帮我吗？（师手持“大嘴巴”）

大嘴巴：真是太好了！

生：能！

（学生积极参与到游戏中，情绪高涨。）

师：下面的时间我们就把手中这光秃

秃的“东南西北”打扮成可爱又漂亮的“大嘴巴”吧。我们怎么打扮手中的东南西北呢？

师：（贴眼睛，故意用不强眼的颜色）怎么样，美吗？

师：老师也觉得它的色彩不是很理色太接近了，所以小朋友们在做的时候要注意颜色的搭配，尽量选些色彩生：添五官、加身体，加装饰。

想，你看，它眼睛的颜色和身体的颜

生：不美！

对比比较强烈的，鲜艳的颜色……

师：

“大嘴巴”希望它的小伙伴能特别一些，所以，请每个小朋友好好想一想，你准备把“大嘴巴”打扮成

5.学生创作：

5.作业点评：

什么样子？思考一下告诉我。

生：我想做个外师：大家的想法真不错，那么接下来，星人！

请每个小朋友用你们桌面上剩下的彩色纸和你们准备好的材料来装扮“大嘴巴”。但是在开始做之前，小生：我想做小花猫！

朋友们可要听清楚小精灵的要求：在生：我想做个外剪的过程中，大家可要注意安全，小星怪物！

精灵可不希望有小朋友剪到自己的小手指哦！而且小精灵也特别喜欢讲生：不能

卫生、爱文明的小朋友，我们剪出来的纸屑可以随便扔到地上吗？

（学生在轻快的音乐声中动大嘴巴：好了，同学们，你们准备好手制作“大嘴巴”，师巡回指了吗？那我们开始制作吧！

导，为学生制作师：好，时间到。请做好的同学把你过程中的小问的“大嘴巴”举起来，和我们的小精题，一一解答。）

灵见个面吧。

生：小精灵，你大嘴巴：“大嘴巴，呱呱呱，一张一好！我是小兔合，笑哈哈，你是我的好朋友，快来子，今天见到你和我说说话。”谁先来和我说说话？真高兴。

你想要对我说些什么呢？……

生：小精灵，你大嘴巴：我也很高兴！

好！我是外星大嘴巴：哇，你真热情，我一定会去的。

师：今天同学们表现得真棒，下面我人，我想邀请你去我们星球作客。

生：我学会做“大嘴巴”了。生：我欣赏了很多“大嘴

想请小朋友们做评委，评选出我们今天

“最精致的大嘴巴”，请小朋友

6.小结：

们把自己的“大嘴巴”贴到黑板上。

巴”作品。

大嘴巴：今天，我有一个最大的收获，就是交了很多朋友，你们最大的收获是什么呢？

师：今天，我们学习了用“东南西北”来加工制作“大嘴巴”，其实除了这种方法之外，我们还可以利用一些别的方法和材料，比如说一些废旧的纸盒呀等等，都可以是制作“大嘴巴”的材料。聪明的小朋友们，用你们的智慧去创造出更多更奇特的“大嘴巴”吧！