1. 小雨沙沙教学设计(第二课时)

湘教版小学一年级下册美术《小雨沙沙》教学设计

教学目标： 1．观察春天的小雨，学习用点和线画出小雨。 2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。 教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。 教学程序：

一、视频导入

（课件播放《小雨沙沙》的音乐视频）

1、师：你们听过这首歌吗？歌中描绘的是什么场景？ 生答。

2、为什么种子要发芽，要长大，小雨给重在带来了什么？

生命的雨露

3、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！请同学们跟老师一起去的感受小雨沙沙给春天带来的生命力吧！

板书课题：小雨沙沙 二、探究学习

（一）初级任务：画出小雨的样子

1、教师创设情境：温暖的春风中，天边飘来了一朵朵乌云，乌

云越聚越多，密密麻麻的毛毛雨随风飘落下来（课件出示下毛毛雨的图片）,慢慢的毛毛雨变成了小雨，在天空中牵成了一条条细线（课件出示下小雨的图片）,小小的雨儿在空中渐渐汇聚成一个个小雨点，欢快的从云朵上跳了下来。（课件出示下小雨点的图片）。

2、以小组为单位，讨论一下毛毛雨、小雨、小雨点怎么画，并在自己的纸上画下来。

3、小组汇报：上讲台展示画法。

4、

小结：小雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。 （二）中级任务：画出花儿喝水的样子

1、小雨点落在田野里，花儿乐得张嘴巴，苗儿乐得向上爬。小花儿开心的喝着雨水（课件出示图片）。如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？ 教师从头、手、身体和面部动作进行引导。

2、我们班的小朋友都是非常棒的小演员，老师看到你们仿佛看到了正在喝雨水的小花儿。让我们一起来挑战一下画花儿的喝水的样子吧。

课件出示教材步骤图

师：添画面部表情，花的身体和手。

3、比较学生的练习作业

师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？

你认为哪一幅表现出了喝水的动态？

4、展开联想，小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？

（三）高级任务：画一幅下雨天的画

想象一下春雨的景象，下雨了，小雨点落到了哪里？那里都有什么？它们在做什么？把你想象到的下雨的场景画成一幅画。(课件播放其他小朋友画的画）

作业要求：画一幅下雨天的画，可以画小花、小草、小动物的可爱模样。（课件出示）

播放轻音乐《雨的印记》，学生在轻柔的音乐中绘画，教师巡视指导。

三、作品评析

欣赏优秀的学生作业。 1、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。