19. 公交车上板书设计及意图｜教案在线预览

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《公交车上》教学设计教学目标：1、了解公交车的形状特征和运行特征。2、能夸张画出公交车及车上车下的人物。3、养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重难点：重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。课前准备：教师：公交车图像资料、示范作品等。学生：绘画用纸和笔。教

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所属课文：19. 公交车上

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学校：襄阳市襄城区余家湖办事处曾垴小学

19. 公交车上板书设计及意图

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关键词：19. 公交车上板书设计及意图

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《公交车上》教学设计

教学目标：

1、了解公交车的形状特征和运行特征。

2、能夸张画出公交车及车上车下的人物。

3、养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。

教学重难点：

重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。

难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。

课前准备：

教师：公交车图像资料、示范作品等。

学生：绘画用纸和笔。

教学过程：

一、绘本导入，引起兴趣。

1、PPT展示绘本《坐巴士出去玩》，引导学生在欣赏绘本的同时，观察公交车的外形特点。

2、教师讲读绘本，学生观看欣赏。

二、讲解公交车的分类。

1、教师引导，由图中公交车联想到平时坐的城乡公交和校车。

2、观看PPT，了解公交车的大致分类。

（1）认识铰接公交车。

（2）认识无轨电车。

（3）认识双层公交车。

三、认识公交车的基本零部件。

1、观察图片，说出公交车的基本外形和基本零部件。

2、学生自由回答：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。

3、教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？

生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。

四、探讨绘画步骤：

1、首先画公交车的外形。

2、画车轮。

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3、画车门。

4、画车窗。

五、提出作业要求。

作业要求：用夸张的方法画一辆公交车，并添画车内或车外的人物。

1、教师讲解什么是“夸张”。

出示PPT，让学生观看图片，理解怎样画出来的公交车才算是“夸张”。

（1）在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。

（2）在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。

（3）将公交车的车窗变得更大更宽。

2、由图片引出，公交车上都有什么样的人？

学生回答。期间，教师引入“尊老爱幼”、“要给老弱病残让位”的品德教育。

3、欣赏学生习作，说出你最喜欢的地方，为什么？

六、学生自由绘画。

教师巡视指导。

七、作品展评。

学生自评互评，教师点评。

八、布置课后任务。

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关于本教案的常见问题

Q：19. 公交车上板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 公交车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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