7.多种形式的接力跑与游戏教学设计与反思

《多种形式的接力跑与游戏》教学设计

台山市台城第二小学

陈健才

一、教学指导思想

感受集体的温暖和情感的愉悦。学会理解与尊重，交往与合作。每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。充分发挥学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。

二、教学目标

运动参与目标：主动参与活动,充分展示自我。

运动技能目标：加强两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，提高跳跃能力。

社会适应目标：形成克服困难的意志品质，建立和谐的人际关系。

三、教学内容

根据水平目标及学生身心特点，结合原有知识技能选用主教材内容为立定跳远，辅教材为游戏。

四、组织与教法

1、组织

学生通过小组合作学习探究、观察、模仿、相互评价来完成学习目标，最终在五个学习领域中完成水平三的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。

2、教法

根据学生的生理、心理特点，我采用启发式的教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

五、教学重点、难点

1、重点：摆臂与蹬地配合，落地时屈膝缓冲，双脚轻巧着地。

2：难点：上下肢动作连贯协调，蹬摆配合。

六、教学流程

准备运动徒手操--比谁跳得高跳得远--立定跳远比赛--游戏：跨过小河穿过小树林—放松操。

七、教学反思

台山市台城第二小学体育课教案

课次：第2课时

执教老师：陈健才

人数：男26人

女22人

1、复习立定跳远技术动作，注意用力起跳的方法，教学目标

提高跳跃能力。

场地器材

2、养成团结协作，合理竞争的意识。

教学内容

1、立定跳远 2、游戏：跨过小河穿过小树林

重点难点

教学流程

顺序

时间

重点：双脚起跳、落地的方法，上下肢的协调配合。

难点：双脚轻巧落地的方法。

课堂常规---准备运动徒手操：比谁跳得高---立定跳远---游戏：跨过小河穿过小树林---放松操

达成目标

学习内容

1、课堂常规。

A、体育委员整队，报告人数。

B、师生问好。

C、检查服装，安排见习生。

D、宣布教学内容，教学目标。

教师活动

1、教师口令指挥。

2、学生集中练习。

3、纠正错误。

4、激励、表扬。

5、引入。

组织与方法

学生集队队形：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

女生

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○○

男生

○○○○○○

▲

教师

（图解1）

学生练习队形：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○○

○○○○○○

▲

（图解2）

田径场

沙池1个

一

1、学生集合快、静、齐，精神饱满，动作整齐规范。

2′

2、培养学生良好的作风和朝气蓬勃的集体主义精神。

二

1、准备运动徒手1、激发和保操（头部运动、肩持运动兴趣。部运动、扩胸运使每个学生动、腹背运动、跳踣跃运动）。

都能体验到2、比谁跳得高跳学习和成功得远

的乐趣，以满A、随节拍跟着老足自我发展师一起跳。

3′

的需要。

B、两人一组对面2、充分发挥学习积极性比谁跳得高跳得远。

C、讨论：怎样才和学习潜能，能跳得高跳得提高体育学远。

D、领悟动作。

习能力。

1、学生跟老师做动作。

2、请学生上前指挥，与学生互换角色。

3、学生听节拍跟着老师一起跳。

A、启发鼓励学生比谁跳得高跳得远。

B、引导学生总结经验。

C、肯定摆臂的重要性，用示范动作启发学生向远处跳也必须要有一定的高度。

顺序

时间

达成目标

1、体验体育的竞技性，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。

2、在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。形成积极向上、乐观开朗的学习态度。

1、提高体育运动中的安全防范能力，获得野外环境中基本生存技能。

2、遵守规则，相互合作，体验游戏的乐趣。

学习内容

教师活动

组织与方法

学生练习队形：

沙池

▲

↑

↑

↑

↑

○

○

ⅹ

ⅹ

○

○

ⅹ

ⅹ

○

○

ⅹ

ⅹ

○

○

ⅹ

ⅹ

（图解3）

学生练习队形

——————

↓

↓

↓

↓

——————

小

河

——————

↑

↑

↑

↑

▲

——————

○

○

ⅹ

ⅹ

○

○

ⅹ

ⅹ

（图解4）

学生练习队形：

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○○

○○○○○○

▲

（图解5）

预计练习密度：50%±

三

20′

立定跳远：

1、教师示范讲解要领：两脚自然左动作技术要领及右开立，上体稍前方法要求。

倾，两臂前后摆动，2、学生原地立定两脚配合动作自然跳远。

弹性屈伸，然后两3、鼓励学生结伴臂用力向前上方比赛。

摆，同时两脚用力4、组织学生进行。

蹬地，迅速向前上“擂台赛”5、分四小组比赛。

方跳出，落地时脚6、总结阶段活动跟着地。

情况。

7、纠正错误动作。

游戏：：跨过小河穿过小树林

1、在规定的范围内跑动，并使用快速变向跑等方法避免发生碰撞。

2、知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。

3、分组游戏。

1、组织学生练习变向跑。

2、讲解游戏的方法和规则，重点提示变向快速跑的动作。

3、组织学生分组游戏。

4、加强安全意识教育。

四

12′

五

放松操

1、感受自然放1、学生听老师节松，勇于展示自拍，跟着老师一起我。

做。

3′

2、认真积极地2、学生也可自编更可以当众进行放松身体动作，展示自己。

各个部位。

1、教师做放松操。

2、提问并总结本课的优缺点，提出希望要求。

预计运动负荷：1.5 教师课后小结

平均心率：

135次/分

这节课以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康。把学生看成学生为主体，学习为主人，要以学生的发展为首要地位。下一节课要加大学生练习密度和强度质量，不断提高学生的练习效果。