Unit 2 They were young.教学设计范文｜教案在线预览

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Module 5 Unit 2 They were young. 一、教学目标: （1）谈论过去与现在的变化。（2）学习句型：They weren't young then. She wasn't tall then. 二、教学重点：They weren't young then. She wasn

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所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-04-28 00:03:00

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学校：南宁市卫国小学

Unit 2 They were young.教学设计范文

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关键词：Unit 2 They were young.教学设计范文

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Module 5

Unit 2

They were young.

一、教学目标: （1）谈论过去与现在的变化。

（2）学习句型：They weren't young then.

She wasn't tall then.

二、教学重点：They weren't young then.

She wasn't tall then.

三、教学难点：weren't与wasn't的用法。

四、教具准备：课件、自己家庭成员照片（很多年前的照片与现在的照片）。

五、学具准备：学生家庭成员照片（很多年前与现在的照片）至少两张。

教学方法：观察法、教授法、谈论法、演示法、谈论法

教学过程

Step 1、热身复习：

(1)chant：

长是long,短是short; long,long,long,short, short,short;

胖是fat, 瘦是thin;

fat ,fat ,fat, thin, thin, thin;

年轻是young, 年老是old; young, young, young, old, old, old;

高是tall,矮是short; tall,tall,tall,short, short ,short.

(2)free talk: 问好、谈论天气以及谈论今天是星期几。

Step 2、任务呈现与课文导入：

（1）运用课件中的胖瘦加菲猫、大小唐老鸭、长发短发以及年龄大小等直观演示教学，来复习上节课学习的过去与现在的句型。

（2）拿出自己家庭很多年前的照片与现在的照片描述变化，导入课文。

Step 3、课文教学：

（1）听第一遍录音，找出新单词并讲解新单词。

（2）听第二遍录音，小组合作，翻译出课文的汉语意思。

（3）听第三遍录音，跟读课文并小组合作学习，读熟课文。

Step 4、任务完成：

（1）每个同学拿出自己准备的家庭成员照片（很多年前的照片与

现在的照片）进行小组练习。

（2）同学上台展示自己的照片，练习句型。

（3）当堂测验，练习、巩固新学知识，堂堂清。

Step 5、总结：

（1）复述黑板内容：

They weren't young then.

She wasn't tall then.

（2）评出优胜小组。

六、家庭作业：

用英语向家庭成员介绍自己照片的变化并写成短文。

板书设计：

M5 U2

They were young.

They weren't old then.

weren't

→were not

They were young.

wasn't

→ was not

A: Was it fat?

B: No, it wasn't.

It’s thin.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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