13 我想和你们一起玩ppt配用优秀教学设计

13 我想和你们一起玩

教学目标：

1.让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐。

2．培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。

教学重点：1.感受大家一起玩耍的快乐。

2.遵守一起玩耍的每个游戏的规则。

教学难点：1.主动参与到大家中的方法和能力。

2.培养热爱集体、关心集体的情感。

教学准备：教学课件。

课时安排：1课时

教学过程：

一、课堂导入

游戏热身《反着做》。看到同学们开心的笑脸，老师也非常开心。现在有一个小朋友叫芭芭拉，她想和大家讲一讲她和好朋友的故事，想听听吗？

播放《我们和好吧》（开头）

二、活动一：大家一起欢乐多

师：康老师也想知道你在什么时候玩儿的非常开心？是和谁在一起，玩儿的是什么游戏呢? 谁想告诉老师？ 学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏时的伙伴

师：你和小伙伴在一起玩儿收获了什么？（快乐、开心）

师：为什么会快乐呢？从哪里表现出来的？

预设：师根据学生的故事提炼总结：我发现和小伙伴一起玩可以相互帮助;我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习;我发现和小伙伴一起玩儿可以加深了解........

师：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处啊。

三、活动二：想一起玩怎么办？

师：有一个叫布丁的孩子，也很想和你们一起玩儿，但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗?

播放根据教材第50页绘本制作的动画片《小布丁》，只播放故事的开头。

师：小布丁遇到什么问题了? 预设：小不丁胆小、怕羞，不敢找小朋友玩。

师：你们有过类似的经历吗?你们是怎样做的?

学生举例说自己类似的经历，并说说自己是怎么解决的，或请同学出主意。

师：小布丁后来是怎么解决这个问题的呢?

继续看故事，学生讨论交流。

师：（出示教材52页的图片）小布丁感受到了和小伙伴一起玩耍的快乐。有一天，他看到几个高年级的同学在操场打乒乓球，小布丁想跟高年级的同学一起打乒乓球，该怎么办? 如果你是小布丁，你会怎么做？（学生模拟情景）

师总结：同学们，想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，

这样才能被他们接纳、才能跟他们玩儿得开开心心。

四、活动三：为什么玩不好？

师：我们、小布丁都能和小伙伴一起玩得很开心，可是这些同学却玩不下去了…… 让我们去看看。

出示图：一群小朋友玩儿游戏时产生矛盾，甚至打了起来。

师：他们为什么玩儿不下去了?

预设：他们有的人不守规则，不理解别人，错了还不听别人的。

师：你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗? 后来是怎么解决的？

学生介绍自己的真实经历。

师：同学们说的很好，其实芭芭拉和哈威也和你们一样遇到了刚才的问题，让我们看看他们是怎么处理的吧。

播放《我们和好吧》

师：跟小伙伴一起玩儿的时候，如果大家都能遵守规则，互相尊重、谦让、包容，遇到问题大家商量，学会分享，就能玩得痛痛快快。

五、总结

师:现在同学们都明白了，朋友多，欢乐就多，让我们在与小伙伴相处的过程中，学会尊重、包容、谦让，一起快乐成长！让我们听着欢快的音乐，读着儿歌结束这节课吧！

出示儿歌：

朋友多，真快乐，

不打闹，不争吵，

新朋友，老朋友，

做游戏守规则，

公平、快乐又安全。

拍拍肩，握握手，

我们永远是朋友，

我们永远是朋友！

板书设计

13．我想和你们一起玩 快乐

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