8 大自然，谢谢您优质课教案整理

大自然，谢谢您

一教学目标

1.

知识与技能：

（1）了解大自然与我们生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

（2）增强对自然现象的观察力，欣赏力和感受力，主动去保护环境。

2.

情感与态度

（1）

愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

（2）

通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3.

过程与方法：通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。

二．教学重难点

1.重点：知道大自然与我们生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体验大自然的美，增强环保意识。

三．教学准备：大自然风景图片、多媒体课件。

四．教学过程

活动一：大自然的礼物——米饭、丝绸

（课件展示美丽的自然风景）

师：同学们，还记得上次我们的杜鹃谷之游吗？大家有没有仔细的观察周围的事物，发现了什么吗？这些都来自于哪里呢？

师：接下来是猜一猜环节，当我播放完一个画面时，请同学们思考并讨论图片中有什么？（指名回答）

画面一和二：图片中的人物是谁？他们在做什么？

生：农民伯伯在插秧和收获稻谷。

画面三：图片中有什么？它们是什么关系？

生：有稻谷、米和米饭。稻谷变成米，再做成香甜的米饭。

（小组合作完成，代表上台表演小米粒的形成过程。）

画面四：图片中在干什么？

生：养蚕、喂桑叶。

画面五：图片中有什么变化？

生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。

画面六：蚕丝能制作什么？

生：蚕丝面膜、蚕丝被、衣服。

（小组合作完成，代表上台表演不同阶段的蚕宝宝，说一说它的生长过程。）

注意：学生在看图思考过程中，教师要起到引导、点拨的作用，让学生把书本与生活相结合，自己得出结论。

(设计意图：引导学生联系实际，提高学生求知欲，锻炼小组合作能力。) 活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报

师:接下来播放一组视频资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题。

视频一：建筑工人建造了漂亮的可以居住的房子。

预设:看完视频后学生积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材和木料等。

师：同学们真棒，建造房屋的材料有泥沙、钢材和木料等。大自然给人们辛勤劳动丰厚的回报。

师：我们继续看视频。

视频二：农民伯伯辛苦劳作，收获丰富，我们吃到了好吃的水果。

师：同学们观察的真仔细，我们吃的水果是大自然的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤的结晶。

小结：其实大自然给我们的礼物还有很多，我们在课下的时候还可以继续探索。然后大家再在一起交流。

活动三：大自然给予人们智慧的启迪

师：同学们大家有没有仔细聆听大自然中的语言？大自然的语言是什么样的，老师带大家一起来听一听。（指名朗读）

生1：天上白云飘的高，明天可能是晴天。

生2：蚂蚁忙搬家，可能要下雨。

生3：水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”，在水面上写着：春天已到人间。

生4：大雁集队南飞，就像“人”字一般，在蓝天上写着：秋天已在眼前。

生5：大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这就是大自然的语言。

活动四：大自然中的快乐

师：同学们回想一下，大自然中有哪些快乐？

生1：春天里我和朋友们一起光脚在草地上玩耍。

生2：夏天我们可以玩蒲公英。

生3：秋天里可以在果树下摘水果吃，在树下嬉戏。

生4：冬天在一起打雪仗。

师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说一声：大自然，谢谢您! 活动五：感恩大自然

课件播放儿歌（教师带领学生一起来歌唱）

走向大海

走向高山

迈开快乐的步伐

投入大自然

走向树林

走向草原

敞开辽阔的心胸

拥抱大自然

蝴蝶儿起舞花间绕

蜻蜓翻飞过水面

小鸟小虫比歌唱

邀请我们做裁判

雪样白云海样蓝天

温柔和风好伙伴

感恩大自然

走向大海

走向高山

迈开快乐的步伐

投入大自然

走向树林

走向草原

敞开辽阔的心胸

拥抱大自然

蝴蝶儿起舞花间绕

蜻蜓翻飞过水面

小鸟小虫比歌唱

邀请我们做裁判

雪样白云海样蓝天

温柔和风好伙伴

感恩大自然

设计意图：生动有趣的儿歌把学生带到一个浪漫的境界，让孩子们学会感恩大自然。