7 课间十分钟ppt配套的板书设计及意图

《课间十分钟》第二学时

《课间文明玩耍》教学设计

《课间十分钟》是人教2011课标版（部编）《道德与法治》一年级上册第二单元第7课的教学内容。

本单元“我们的校园”通过引导学生参观校园,全面了解学校教材分析

里的设备、设施、场馆等,熟悉校园环境和学习环境,帮助学生建

立安全感和对学校的认同感。其中《课间十分钟》侧重引导学生体验学校的作息,熟悉学校里的基本的秩序和规则并懂得遵守,懂得作为一名小学生要在课前做好充分准备,在课堂上要勤于思考,专心学习。

上了第一课时后，我观察并随机录下一年级学生的课间活动、休息的真实场景,我发现多数学生下课后知道要先上厕所,再摆放学情分析

学习用品,但有的不知道玩什么,甚至两三个人打在一起或把学具当作武器同学之间打闹,长此下去不利于学生良好行为习惯的培养。因此教会学生在课间十分钟玩些什么,怎样玩更加安全有趣就更加重要了。

教学目标

1、遵守课间安全守则，做一个讲文明、懂安全的小学生。

2、知道在校园里哪些活动是安全的，那些是不安全的。

3、树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

教学重难点

1、知道在校园里哪些活动是安全的，那些是不安全的。

2、树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

教学过程

一、话危险

1、动画激趣

师：孩子们，今天这节课，我给你们带来了一个新朋友——安全小天使。我们和它打个招呼吧! 出示课件：嗨，小朋友们好。我是“安全小天使”，你们想和我做朋友吗？（想）

课件：我也很想和你们做朋友，但是有一个坏人一直拦着我，不让我和你们做朋友，它就是“危险小恶魔”。

（出示小恶魔：啊哈哈哈，小朋友们好呀，我是危险小恶魔，嘿嘿嘿嘿）

课件：你们看到它了吗？它可坏了，经常盯着你们，

如果你们活动不规范，一不小心，它就会跟着你，那你们就可能会受伤，甚至有生命危险。不信你们看下面这几个真实的案例：

〔1〕课间，小红拿着铅笔被同学推倒，结果铅笔插入额头。

〔2〕在读小学三年级的赵同学，课间和同学追逐疯打，将同学撞成右手肘关节软骨折。之后，赵同学家长将受伤的孩子接到人民医院，花了4000多元钱的治疗费用。孩子住院三个星期。

〔3〕陕西宝鸡县一中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前面的同学，后面的学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，多名学生受伤。

2、师：小朋友们，看了以上三个案例，你想说什么？

A:小恶魔真坏

B:我不和危险小恶魔做朋友

C:活动时注意安全

D:不做危险的游戏

E:不在教室追逐打闹

……

3、师：孩子们，危险小恶魔无处不在，今天我们就和“安全小天使”一起把“危险小恶魔”赶出我们的校园好吗？

二、找危险

1、出示课件：小朋友们，想要赶走“危险小恶魔”可没那么容易哟，因为它会隐身，现在请你们找一找下面哪些图片里有“危险小恶魔”好吗？找到的小朋友

我奖励一颗小星星，你们准备好了吗？我们开始吧！

2、出示课间活动图片，找出危险活动的图片，说说可能会有什么危险。

3、交流，你在课间还见过哪些危险的行为？

三、避危险

（一）分组讨论：

课件：小朋友们，恭喜你们找出了“危险小恶魔”，现在请你们讨论一下，在校园里活动时我们应当怎样做才能赶走“危险小恶魔”。

师：孩子们，现在我们四人小组讨论一下，平时活动时，我们应该怎样做，才能避免危险，一、二、三小组讨论在楼梯要注意什么；四、五、六小组讨论在走廊里要注意什么；七、八、九小组讨论在教室里要注意什么；十、十一、十二

小组讨论在操场上要注意什么

。

（二）交流汇报

课件：小朋友们，你们想好赶走危险小恶魔的方法了吗？现在请你们来说一说吧

1、楼梯安全

①上下楼梯靠右边走；

②不向楼梯外探身，更不能打滑梯；

③上下楼梯不奔跑，不拥挤抢先；

④不在楼梯内打闹、做游戏、做体育活动；

⑤不在楼道上系鞋带、滞留等。

（恭喜第一二三小组的小朋友，将“危险小恶魔”赶出了楼梯，现在我任命你们为楼梯“安全小卫士”，去守卫楼梯的安全。）

2、走廊安全

①轻声漫步，不跑不叫；

②不追逐打闹；

③不做游戏；

④不攀爬护栏；

（恭喜第四、五、六小组的小朋友，将“危险小恶魔”赶出了走廊，现在我任命你们为走廊“安全小卫士”，守卫走廊的安全。）

3、教室安全

①不爬桌凳

②不乱摸电器、电器开关；

③不在教室追逐打闹；

④不将脚伸到过道中；

⑤进出教室有序不拥挤。

（恭喜第七、八、九小组的小朋友，将“危险小恶魔”赶出了教室，现在我任命你们为教室“安全小卫士”，守卫教室的安全。）

4、操场安全

①不疯跑追逐打闹；

②不攀爬围墙、篮球架、单双杠等：

③不在国旗台上及其周围玩耍；

④不做危险游戏；

⑤集合做操遵守秩序。

（恭喜第十

十一

十二小组的小朋友，将“危险小恶魔”赶出了操场，现在我任命你们为操场“安全小卫士”，去守卫操场的安全。）

四、文明活动

出示课件：现在你们都是“安全小卫士”了，如果你在校园中发现了不安全的行为，一定要进行劝阻，如果有人受伤了，要及时报告老师哟。

小朋友们，你们将“危险小恶魔”赶走了，所以我们可以做朋友了。耶!做为朋友我还要告诉大家，我们课间活动应当尽量到室外，呼吸新鲜空气、接受阳光照射，有利于身体健康；望望远处，保护眼睛。

另外，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证下节课不疲劳、精力集中。活动的方式要简便易行。

2、小测试。现在我们就来做一个手臂操，老师出示一些课间活动，你们觉得哪些活动我们可以做，就把双臂向上举，不能做的就把双臂交叉。

3、大屏幕依次出示以下活动：

聊天

跳绳

跳梯步

翻绳

下棋

叠罗汉

画画

追逐

拍球

跳山羊

踢毽

课件：小朋友们做得非常好，很高兴能与你们成为好朋友，今天我和你们玩得很开心，希望你们以后课间活动能做到文明有序，让“危险小恶魔”永远不能进入我们校园。快要下课了，我在操场等你们哟，再见！

五、总结

孩子们，恭喜你们和“安全小天使”成为了好朋友。安全无小事，每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待。文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。现在我们回顾一下，这节课我们讲到了哪些地方的安全呢?课间活动时，我们要做到什么呢？这样我们的课间活动就安全了，每天都会过得平安、快乐。

附板书：

课间文明玩耍

有

序

文

明

慢

楼梯

操场

走廊

教室

小结与反思

安全教育是学校教育的一个重要组成部分。本课是关于课间安全展开的教育教学活动。今天给孩子们上完这课后，我认真地反思了一下，总结出以下几点：

一、成功之处

1. 课伊始，用卡通人物激起学生的兴趣，课堂气氛从一开始就活跃起来。

2. 用真实的案例，让孩子们认识到课间安全的重要性。

3. 课中，我把小测试改成游戏形式，课堂气氛达到高潮。

二、不足之处

1. 课前准备不充分。上课前，课件出现一点小问题，导致整个教学过程有点慌张。

2. 教师过渡不自然，表达不够流畅，这也是以后需要改进的。

3. 因为时间关系，学生讨论时间不够，导致很多学生不能回答问题。

总之，这节课不足之处还有很多，在今后的教学中，要做好课前的充分准备，多积累。要想上好一节课，就需要无数节课的努力付出，相信会越来越好的。