Unit 1 This is his head.ppt专用说课稿内容

《This is his head.》

一、教学目标：

1、知识目标：掌握单词head/leg/foot/arm/hand及句子This is his head。

2、能力目标：培养学生的综合实践能力，能使用英语做事情，在让学生能够将所学的语言This is his head.在生活中的相关情境中进行自主的表达。

3、情感目标：培养学生积极的学习态度和在学习过程中能与同学有效地配合、共同学习的合作精神。

二、教学的重、难点：

重点：在让学生运用所学的语言This is his head.在生活中的相关情境中进行自主的表达。

难点：让学生熟练使用This is his head.进行介绍某人或某物。

三、教具准备：多媒体教学课件、手偶、教学卡片等

四、教学过程

Step 1:Warming up 1. Sing a song: Stand up. 2. Greeting: How are you?

[设计意图]：通过唱歌、师生交流，不但让学生做好上课的心理准备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维。

Step 2: Presentation Activity 1: Introduce Father Christmas, then lead in new words. T: Today is Christmas, and Father Christmas is here. He will give you a Christmas presents, guess what it is?(屏幕逐个出示福娃的身体部位，教师引导学生猜) Activity 2: Learning new words. (head/leg/foot/arm/hand) T: head, head, head, head. Ss: (point to head and say after the teacher.) head. T: My head. (T and Ss do the action together.) Ss: My head. T：His head. Ss: His head.

同样的方法教arm, hand, leg, foot. Activity 3：Guess the right words. 1. 教师出示本课生词卡，引导全班读一遍. 2. 猜词游戏: What’s missing? Activity 4：Chant.

Two little hands go, clap, clap, clap;

one little foot goes, tap, tap, tap;

Two little arms go, up and down;

Two little head goes, from side to side.

[设计意图]：利用听听、说说、猜猜的任务形式进行生词的导入，不但能牢牢地吸引学生的注意力，满足他们的好动的心理特点，吸引学生积极主动参与学习。在学习生词时，教师让会说的学生先读，当小老师带读，为他们提供展示的空间。Step 3: Practice Activity 1: Listen and act. (在小组间进行听音做动作比赛。) (1)教师发指令

,学生做动作，如：head/ leg/ foot/ arm/ hand. (2)指名学生发指令其余同学做动作。

(3) 指名学生发指令，其余同学做动作并说句子，

S1：Point to your head/etc.. Ss: This is my head/etc Activity 2: Learning new sentences. 1.请学生介绍手偶和机器人奥特曼。用句型：This is his ____. [设计意图]：运用listen and act 的游戏来巩固单词，能避免反复跟读让学生产生厌烦的心理，增强学生对单词的记忆。

Step 4: Consolidation Task 1: Listen to the dialogue Task 2: Read the dialogue in text book. [设计意图]：听录音、跟读给学生学习、模仿正确的发音，进一步感受句型。

Step 5: Production 1. 请学生介绍两个人物刘翔和樱桃小丸子。

2. 学生在小组中用英语介绍自己的玩具或朋友。

3. 学生展示并介绍自己玩具。

[设计意图]：介绍学生熟悉的人物，给学生学以致用的机会，让学生感受到学习的知识就在生活中，体验到语言的实用性。而让学生介绍自己的玩具，不但给学生提供了使用英语、展示所学知识的平台，给学生提供了自由发展的时间和空间而且提高他们综合运用语言的能力。

Step 6: summery and assessment 1.引导学生小结本课学习内容。

2．生生间互评及教师对学生的表现进行评价。

Step 7:Homework 1．熟读课文。

2．画一画你喜欢的人物或动物，并用英语介绍其身体各个部位给家长或朋友听。