Unit 2 How old are you?教案设计范例

1 《Module 6 Unit 2 How old are you?》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）学生能听懂，会说，会用词汇old, how old, yes, you’re=you are.

（2）学生能理解对话，并学会运用句型:--How old are you？--I am ten. （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能正确询问和表达自己的年龄。

2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。

【教学重点】

用How old are you?向对方询问年龄，能正确表达自己的年龄。

【教学难点】

用How old are you?向对方询问年龄，能正确表达自己的年龄。

【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

数字图片，多媒体PPT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

1

2 一、Warming up and Revision

1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)

2. Let’s read.

老师出示数字卡片，学生认读。复习以前学过的数词。

3. What’s missing.

做游戏，看谁记得准，复习上节课的重点单词。

4. Let’s count.

教师出示第4页ppt，数一数图片中事物的数量。

二、Presentation

1. Let’s watch and say

观察图片: Today is my birthday. 数一数蛋糕上的蜡烛，可以知道我的年龄，I’m five.引出本课话题。21世纪教育网版权所有

2. Let’s say. (1)出示幻灯片5-7页，看图说一说你喜欢的动画片中人物的年龄。继续学习句型I’m+数字. 表示年龄。21教育网

(2)考考你的记忆力。根据记忆写出这三个动画片人物的年龄。同时学习句型How old are you?以及单词old 和how old.21cnjy.com

3.

Listen, point and say.

(1)

Let’s watch and guess. 看课文图片猜一猜他们的年龄，学生自由发言，鼓励学生大胆说英语。21·cn·jy·com

(2)出示第10页ppt, 听课文，听完课文后，学生们试着来朗读对话。

2

3 3.

Listen and say.

(1) Look and guess.看课文图片，看Damings手中的号码是不是6. (2)带着问题来听课文并跟读。

(3)根据课文内容回答ppt第13页问题，老师提示引导学生试着用英语来回答这三个问题。

(4)讲解文本，突破重难点：

①How old are you? 你多大了？

How old 特殊疑问词，提问年龄。答语是I am+数字。

--How old are you? --I’m ten.

②too的用法，too用于肯定句句末，其前加逗号，表示“也，还”之意。

You’re seven, I’m seven, too.

(5)教师板书：--How old are you? --I’m ten.

(6)以小组为单位练习对话，并表演。

(7)听录音，跟读课文。模仿语音语调。

三、Practice 1.

Listen and match. 教师出示课文图片,打开听力材料，根据听力内容，将人物和年龄相匹配，然后读一读。

2.

Let’s fill and say.

3

4 看图片补全对话，同桌两人进行对话练习。

3. Look and do. 看好手中的号码牌，老师报数，被点到号码的同学迅速站起来. 4. Let’s practice.

做一做“你说我学”的游戏，重复对方的话，但要注意转变人称。

5. Listen and say. Then sing. 观看Flash，学唱歌曲。

6.

Let’s do.

亲自动手来为同学制作一张生日贺卡吧！

7. Pair work 同桌之间互相问年龄

A: How old are you? B: I’m … How

old are you?

A: I’m …

(年龄相同时可以加个“too”) 8. 完成幻灯片中相应的课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1. Read and write the new words. 2. Listen and imitate “Unit 2”.

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5

【板书设计】

Module 6 Unit 2 How old are you? 1.

old

how old

yes

you’re=you are

2.

--How old are you？

--I am ten.

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