7 课间十分钟教学设计第一课时｜教案在线预览

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课间十分钟教学过程：小朋友们，这个铃声你熟悉吗？（下课铃声）下课十分钟你最想干什么？（游戏）板：课间十分钟活动一：游戏推荐1.同学们，老师带来了一段大家非常熟悉的视频，仔细看看里面的同学在做什么游戏？2.播放录制的视频你发现了哪些课间游戏，能说出它们的名称吗？老师随之出示相关图片。4、提

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所属课文：7 课间十分钟

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2018-05-03 09:41:00

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学校：淮海中路小学

7 课间十分钟教学设计第一课时

未知

2018-05-03 09:41:00

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关键词：7 课间十分钟教学设计第一课时

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课间十分钟

教学过程：小朋友们，这个铃声你熟悉吗？（下课铃声）

下课十分钟你最想干什么？（游戏）

板：课间十分钟

活动一：游戏推荐

1.同学们，老师带来了一段大家非常熟悉的视频，仔细看看里面的同学在做什么游戏？

2.播放录制的视频

你发现了哪些课间游戏，能说出它们的名称吗？老师随之出示相关图片。

4、提问：除了这些游戏，你还知道哪些游戏？

5. 你们为什么那么喜欢做游戏，这些游戏给你们带来什么好处呢？

学生回答略。

6.教师小结：有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐，和同学相处更愉快，关系更友好。活动二：游戏辨析

1.给游戏分类

教师启发谈话：游戏的好处真不少，你们知道我们每天玩的游戏还有很多种类。有的规模小，人数少的游戏可以在室内完成；有的游

戏受场地限制，不能在室内，只能在室外完成；有的游戏做起来会有危险，是不安全游戏。你们会区分吗？下面请同学们给游戏分类

室内安全游戏室外安全游戏不安全游戏

依据学生回答老师出示相应的图卡，并且有意识地把游戏图分为三类：安全室内游戏，安全室外游戏，不安全游戏贴在黑板上。

A分小组交流讨论

B贴图介绍理由

2.教师小结：室内游戏受场地限制，不能追跑打闹，活动的时候要学会选择适合的游戏，动静结合。

活动三：游戏规则

1.讨论：

小朋友，游戏有那么多，可是下课只有短短的10分钟，你们还要上厕所，那么短的时间你们该怎样选择课间游戏，你们有什么小妙招吗？

小结：

人数----不多

地点-----离教室近

操作-----简单

有分歧-----少数服从多数四、游戏体验

那你们有什么好的游戏推荐给大家嘛？

1.小组合作交流一下，派一个代表来介绍一个你们组最喜欢的室内游戏

，并说说你们推荐的理由，最后表演给大家看看（演示一下）？

2.其他小组仔细观察，看看游戏中发现问题，

给他们一些小建议。

活动四：游戏评价 1.过渡：评一评哪些组活动的好，为什么？哪些组有问题，怎么改正？

2.依据出现的问题，想出合理的解决办法。

3.活动时要注意什么呢？

板书：安全记心中

4.总结：玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，遵守游戏规则，为了让大家更好地活动，老师编了一首小儿歌，我们学一学吧：

课间十分钟，安全记心中，

不追跑，不打闹，剧烈活动不能要，

动静结合选择好，文明游戏要记牢!

关于本教案的常见问题

Q：7 课间十分钟教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 课间十分钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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