3 我不拖拉教学设计及说课稿｜教案在线预览

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我不拖拉教学目标1．通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2．教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3．通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学

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所属课文：3 我不拖拉

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2018-05-30 07:07:00

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学校：鞍山市铁东区山南小学

3 我不拖拉教学设计及说课稿

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关键词：3 我不拖拉教学设计及说课稿

正文

我不拖拉

教学目标

1．通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2．教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3．通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

教学重难点

使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

教学过程

一、情境导入：

师讲述拖拉鸟的故事，生讨论，说明白了什么。

二、出故事图，解说一位小朋友一天的学习生活。

学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？

教师总结评价。

三、出情境图，讨论交流：

（一）讲述午饭时，一位同学未吃多少，其他同学已吃好；自习室一位同学边做作业边玩玩具的情境。

（二）说一说，他们怎么做的，这样做有什么后果？

（三）同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？

（四）教师总结。

四、小小讨论会。

（一）讨论交流。出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉可能会有什么后果？

（二）拓展延伸：联想—下除图片以外的各行各业如果拖拉可能会有什么后果？

五、教师总结人命关天，水火无情，农时不等人，机会不再来，看来各行各业都不能拖拉，拖拉的后果真严重。不仅这些大人做大事要珍惜时间，对于我们同学来说，也要珍惜时间好好学习，做好自己该做的事。

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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