第26课屹立于世界民族之林新中国外交优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第26课 屹立于世界民族之林新中国外交》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力：归纳识记：建国初期的重大外交活动；70年代的外交史实；改革开放以来的重要外交活动。理解：和平共处五项原则的特点及其国际意义。运用：分析中美关系正常化的原因及影响。 2、过程与方法：课前让学生收集、查找新中国外交成就的图片等资料直观体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：第26课屹立于世界民族之林新中国外交

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-15 20:24:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区金玉中学

第26课屹立于世界民族之林新中国外交优秀教学设计

未知

2019-07-15 20:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第26课屹立于世�…优秀教学设计

正文

教学准备 1.

教学目标 1、知识与能力：归纳识记：建国初期的重大外交活动；70年代的外交史实；改革开放以来的重要外交活动。理解：和平共处五项原则的特点及其国际意义。运用：分析中美关系正常化的原因及影响。 2、过程与方法：课前让学生收集、查找新中国外交成就的图片等资料直观体验历史。利用微视频、导学案等自主学习。课上展示自主学习成果，通过创设情境，史料分析，小组合作等探究重难点，学生合作学习与师生互动合作相结合，培养学生结合史实分析国际关系问题的能力。 3、情感态度与价值观：新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，增强学生的民族自豪感。让学生认识到：中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能屹立于世界民族之林。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，培养学生形成开放的世界意识，积极推动构建和谐世界。 2.

教学重点/难点归纳识记：建国初期的重大外交活动；70年代的外交史实；改革开放以来的重要外交活动。理解：和平共处五项原则的特点及其国际意义。运用：分析中美关系正常化的原因及影响。 3.

教学用具 4.

标签

教学过程

利用视频《冷战中新中国成立初期》《日内瓦会议》《万隆会议》《中国恢复在联合国席位》，富有感情的导言表述：多少年来，新中国经风雨、见世面,开诚心，布公道，屹立于世界民族之林……

本课内容分为三部分，设计情境，提出问题。

利用图片、视频、文字材料等创设情境，提出问题，引导学生合作探究，解决重难点问题。教师及时点拨，指导。

教师引导

多媒体平台练习

小组合作学习评价量规，教师评语

主题升华

课后作业

课堂小结（1）微视频、学案前置导学，有助于学生的自主学习，学生发现自己的疑难问题，通过课上合作学习解决疑难。

（2）小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。

（3）创建问题情境，导入，从现实走进历史，最后感悟启示，历史与现实相结合。在教学中，通过成果展示，小组合作探究等突出学生的主体地位，利用ppt，电子白板，网络平台等辅助教学，提高课堂教学效果。

（4）自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。

关于本教案的常见问题

Q：第26课屹立于世界民族之林新中国外交优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第26课屹立于世界民族之林新中国外交》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第26课屹立于世界民族之林新中国外交优秀教学设计