Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题Fairness for all 阅读课科目英语教学对象高一年级提供者课时1 一、教材内容分析本节课是以阅读课文为主题的一节课。本单元的话题为“平等”，这个话题对于学生比较陌生，选修10的课本篇幅长，生词多，所以本单元阅读部分的文章对于高一的学生来说难度较大。因此本节课的重点在于帮助学生理解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-07-17 00:26:00

来源学校

学校：黄石市第三中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending第二课时教学实录

未知

2019-07-17 00:26:00

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关键词：Warming up、Pre-readin…第二课时教学实录

正文

课

题

Fairness for all 阅读课

科

目

英

语

教学对象

高一年级

提供者

课

时

一、教材内容分析

本节课是以阅读课文为主题的一节课。本单元的话题为“平等”，这个话题对于学生比较陌生，选修10的课本篇幅长，生词多，所以本单元阅读部分的文章对于高一的学生来说难度较大。因此本节课的重点在于帮助学生理解课文内容，掌握文章大意和细节。

二、教学目标（知识、技能、

情感态度）

知识目标：掌握课文中出现频率较高的boycott，civil right，seize on等这些单词和短语的意思，并能运用这些单词短语复述课文。

技能目标：提高学生的阅读能力和总结能力。

情感目标：让学生对“平等”这一话题产生思考，学会尊重身边的不同。

三、学习者特征分析

大部分同学对于阅读课兴趣比较浓厚，愿意参与课堂活动，但是本节课阅读文本话题陌生，篇幅长，生词多，会降低学生的兴趣程度。因此教师在课堂上要着重于降低文本的难度，设计更丰富有趣的课堂活动来帮助学生理解课文。

四、教学策略选择与设计

情景式教学，举例教学，独立完成任务及小组讨论合作

五、教学环境及资源准备

黑板

投影仪

多媒体

录音机，学案

六、教学过程

教学

教师活动

学生活动

设计意图

过程

向学生展示关于过去黑人的生欣赏图片，视频，开场视频和

活状况的图片和一段电影《绿皮书》表达感想

图片音乐可

的视频片段。询问学生看完图片和视将学生带入导入

频后的感想

氛围中，同4分钟

时引出本节课要讲课文主题“平等”

跟录音放录音

让学生听读本篇课文

跟着录音听读课能够对课文听课文

文

结构和内容

有个大概的5分钟

了解。

首先给2-3分钟时间让学生略读，快速浏览阅读课文，

根据黑通过略读和课文

阅读课板上的问题在原详读结合，2．分段阅读四则日记，分别总结每则日记包括文中找出答案

文

让学生在掌的主要事件

握文章大意20分钟

3. 让学生按照时间顺序梳理文章结构

的基础上能

够关注文章

的细节，从两个维度把握文章

让学生根据本篇课文内容做一些综做一些综合练习进一步加深巩固

合练习题，让每组派一名同学做代题小组内核查答对课文内容练习

表，在与组员充分讨论后回答

案，并派一名代表的理解

10分钟

回答

让学生以我们身边存在的歧视现象写一篇小短文

锻炼学生的作业

以及我们该怎么做为主题写一篇文写作能力，布置

章

同时再次加1分钟

深学生对于“平等”这一话题的理解和体会

教学流程图: 导入

词汇用法学习

巩固练习

作业布置

七、

教学设计评价

评价内容：

1. 学习兴趣，

学生是否有浓厚的学习兴趣。

2. 学习态度，在做题，小组讨论，及听别人讲解时是否积极，认真，学习态度是否端正。

3. 所学知识和技能掌握情况。

评价方法：

1. 自我评价，是学生自己评价，肯定自己的努力，看到自己的不足。

2. 互相评价，以小组为单位，组员之间对学习态度及效果的评价

3. 教师评价，学生的自评和互评，都必须与教师的评价结合起来，教师要在评价

中发挥主导作用

关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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