Grammar教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

一、学情分析当前改错在我国高考中占据10分，虽然分值不高，但相比阅读以及完形填空等其它题型是比较容易提分的一块，尤其对我所教的学生。因此开展了改错策略专项分析，以便能提升学生的解题技巧。二、往年高考题型分析改错话题类型，错误类型总结三、设计思路本堂课采用任务型教学途径，这种途径是以应用为动力，以应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Grammar

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2019-06-28 13:44:00

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学校：四川省青川县第一高级中学

Grammar教学内容分析

未知

2019-06-28 13:44:00

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关键词：Grammar教学内容分析

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一、学情分析

当前改错在我国高考中占据10分，虽然分值不高，但相比阅读以及完形填空等其它题型是比较容易提分的一块，尤其对我所教的学生。因此开展了改错策略专项分析，以便能提升学生的解题技巧。

二、往年高考题型分析

改错话题类型，错误类型总结

三、设计思路

本堂课采用任务型教学途径，这种途径是以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心（为用而学，用中学，学了用）的教学途径。任务型教学是一种以人为本的，能体现语言价值的，先进的、有效的教学途径。学生带着任务学习，在完成任务的过程中逐渐生成的知识，形成的技能。本课将通过任务型教学，努力达到课堂活动目的。

四、教学目标

1.让学生知晓改错题的重要性

2.通过技巧总结，举一反三，提升对坐改错题的兴趣，克服畏惧抗拒心理。

五、教学重点和难点

1．理解改错的常见考点。

2．培养学生熟练的解题技巧

3．同时也培养学生运用所学的词汇进行语言交际的能力。

六、教学辅助手段

CAI课件，录音机

七、教学过程

Step1、Presentation Teacher uses the figures connected with proof reading to lead in. 1. Show

different kinds of mistakes to get them to know about it

2. Make a summary about the skills of working out different mistakes 3. Practice : listing some exercise appearing on the English examine paper 4.Draw a conclusion

5.Homework: Ask students to do more exercise .

关于本教案的常见问题

Q：Grammar教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Grammar》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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