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这月我当家教案3(共2页)｜教案在线预览

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关键词：这月我当家教案3(共2页)

正文

《这月我当家》教学设计

教材分析:

“这月我当家"的生活情境,把数学知识与实际生活结合起来,让学生真切地体会到百分数与生活紧密联系,激发学生的学习兴趣.同时在这一情景中,结合统计数据,解决百分数的实际问题.教材要求用方程来加以解决,用方程来解决问题的关键就是找到等量关系,教学中,让学生通过阅读统计表,明确数据的含义及要解决的问题,分析表内数据间的关系,找到等量关系. 教学目标:

1会分析简单的百分数应用题

2会用方程解决有关百分数的简单实际问题.

重点:会用方程解决实际问题

难点:分析题意,分清类型,找等量关系,找数量关系.

学习新知:

一谈话导入:

师:同学们,你们家是谁当家?(是你爸爸还是妈妈?)

生:我爸,我妈。

师:那谁知道当家是什么意思?

生:(就是管账)。

师:聪明,基本上就是管账,管家里的各项花费,开销。那你们想当家吗?(想),当家不是随便当的呦,要有一定的知识基础,那么今天我们就来学学如何当家。(板书课题:这月我当家)

师:放假了,笑笑同学做起了小当家。她很聪明她把这个月的花费制成了一个统计表,可是这个顽皮的小家伙给了同学们一张填写不完整的统计表,她想看看咱班的同学有没有谁能从这张统计表中知道她家这一个月一共花了多少钱。你们敢迎接笑笑的这个挑战吗?(敢!)那好,我们来看看这张统计表。

二新授。

师:(出示幻灯片)读题。我们来看看这张统计表

从这张统计表你知道了哪些信息

你能提出什么数学问题我家这个月一共花了多少钱?

1观察这个统计表,哪些条件可解决这个问题?

生:服装及占总支出的百分比

学生1:我通过她家在食品上的支出及所占总支出的百分比,可以求出她家这个月的总支出是多少。

解:设她家这个月共花了x元。

40%x=500

X=500 /40%

X=1250

师:这位同学的做法对吗,还有别的做法吗?

学生2:她家这个月的总花费为单位“1”,我们不知道单位“1”的量,所以用除法计算。列式:500 /40%=1250(元)。

学生3:我可以通过她家在服装上的支出以及所占总支出的百分比,求出她家这个月的总支出。

解:设她家这个月共花了x元。

8%x=100

X=100 /8%

X=1250

学生4:还可以用100 /8%=1250(元)

(3)补全统计表

2同学们的方法都很好,大家都很聪明,下面我们把这张统计表补充完整

交流展示:水电气占总支出的百分比125 /1250=10%

书报的价钱1250乘2%=25元

其他的价钱1250-500-100-125-25=500元

其他占总支出的百分比500/1250=40%

3师:刚才同学们已经把统计表填完整了,可是如何检查我们是否填写正确尼?准确说说? 生:将统计表中的百分数相加,最后等于100%就正确了.

(三)、巩固练习。

1一种菜籽的出油率约为40%,要榨120KG的油,需要这种菜籽多少千克?

2六年级已达到国家体育锻炼标准的120人,占6年级学生人数的75%六年级有多少人? 3音响原价1200元,现价900元,这台音响降价了百分之几?

(1)、小组讨论,然后交流。教师巡视指导。

(2)、全班汇报。

(四)、本节课的收获。

四总结

通过对百分数应用题的学习与联系,你能说说百分数应用题与分数应用题有什么相同点和不同点?

相同点数量关系和解题方法完全相同

不同点百分数应用题的数量关系用百分数表示,分数应用题的数量关系用分数表示。

资料摘要

这月我当家教案3(共2页)

这月我当家教案3(共2页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

这月我当家PPT优秀课件(共2页)

这月我当家优秀名师PPT课件(共4页)

这月我当家PPT课件和教学实录与评析(共3页)

这月我当家PPT专用教学设计内容(共1页)

这月我当家说课稿PPT获奖(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：这月我当家教案3(共2页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？