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练习五教学目标:1、进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。2、能化简各个类型的比,并解决和比有关简单的实际问题。3、在整理知识的进程中感受复习的重要性和必要性,从而使学生形成良好的复习习惯。教学重点:能化简各个类型的比,并求比值。教学难点:进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。教学过程:一、

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练习五课时教案(共2页)

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练习五

教学目标:

1、进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。

2、能化简各个类型的比,并解决和比有关简单的实际问题。

3、在整理知识的进程中感受复习的重要性和必要性,从而使学生形成良好的复习习惯。

教学重点:能化简各个类型的比,并求比值。

教学难点:进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。

教学过程:

一、复习引入。

1、通过本单元的学习,你掌握了哪些知识?

(生活中的比、比的化简和比的应用)

什么叫做比?

怎样求比值与化简比?

求比值与化简比有什么联系与区别?

2、试的把比与除法、分数的关系填在下面表内(投影出示)。

3

3、8=()÷8=(): 24=(填小数:)

4、化简下面各比,并求出比值。

1

2

1

2 : 4 3 : 0.5 0.6 : 0.8 5: 4

二、独立练习

第1题练习后说一说自己的方法。

第2题巩固化简比的方法。

第3 、4题先弄懂题意,再鼓励学生独立完成,全班交流。 第5、6、7、8、题是运用比的意义解决一实际问题,先鼓励学生独立完成,然后在小组中或全班交流不同的方法。

三、你知道吗?

学生自学,然后教师介绍黄金分割

四、全课总结

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