简单战术配合优质课教学设计

足球二过一教学设计

陆春贝

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，在教学中尝试新的教法、学法，强调学生的主体地位，保证教师的主导作用，注重学生的探索性学习；构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生真正体验到成功的乐趣，有效提高教学效果，完成教学水平目标。

二、教材简析

足球，世界第一运动，拥有最广泛的群体，深受青少年儿童的喜爱。在学习过程中不仅可以是身体得到全面锻炼，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。

“直传斜插二过一”配合是足球局部进攻战术中的基本配合形式，学生在掌握传接球的基础上，学习“直传斜插二过一”配合较易掌握。通过“直传斜插二过一”的学习，发展学生运控球的能力，提高学生的进攻战术配合意识，培养学生的合作意识和集体主义精神，同时发展学生的灵敏性、协调性和奔跑能力。

三、学情分析

本课教学对象为初一年级的学生。这阶段的学生思维敏捷，学习能力强，学习兴趣浓。因为学生男女生性别的不同、学习经历的不同，导致足球水平不一，学生个体差异较大，我们发现多数未学过足球，给教学带来一定的难度。

四、教学目标

1、通过学习，学生明确足球直传斜插“二过一”

配合的要领、方法，以及在足球比赛中的作用。

2、通过学练，掌握足球直传斜插“二过一”配合的方法，脚内侧传接及跑动的合理衔接运用，90％以上的学生能做出直传斜插“二过一”配合，促进学生灵敏协调与上下肢力量提高

1

3、通过练习，培养学生的合作意识和团队精神，在运动中能积极展示自我，体会足球运动的乐趣。

五、重难点

重点：传球脚法正确、提前量恰当、传球后起动快

难点：传、插时机的把握

六、教学组织对策

1、准备部分：有效利用教学资源，组织学生跟着1998年世界杯主题《生命之杯》音乐结合各种形式的跑及跑操，让学生跟随激情的音乐节奏，激发运动热情，并通过两人一组近距离复习传接球技术，起到承上启下的效果，为本堂课的配合学习做好准备。

2、基本部分：基本部分遵循由易到难的原则，由复习到新授的过程，逐步提高学习的难度和要求，在多次的配合练习中，培养学生的配合意识和团队精神。开始组织学生进行原地的传接球复习，提高巩固学生传接球的技术，尝试移动中传接球，体验团队精神；教师运用展板讲解配合方法和要领，强调“直传斜插二过一“配合的重难点，使学生建立了直观认识，并通过有针对性的练习，学生能尽快掌握”直传斜插二过一“的配合方法和要领，培养学生的主动配合的意识。在学生较好掌握基本学习内容后，安排”二过一“后射门练习及比赛。通过教学比赛，展示和考察学生本堂课学习的效果及成果，展示他们的竞争精神和团队意识。在基本部分的最后，安排了“推小车头顶球”的课课练，两人一组，这个练习不仅锻炼发展了学生的上肢力量，而且围绕本节课的培养团队精神的中心，延续了这节课的教学内容的情感目标。这节课的练***，学生有充裕的时间练习，锻炼了学生下肢力量，奔跑能力，协调能力以及对动作节奏的把握等等，使学生的身体素质得到了发展。

3、结束部分：利用1990年世界杯《意大利之夏》音乐，放松学生的情绪，组织引导学生进行专项的拉伸练习，放松学生的用力肌群。教师对本课做出针对性的评价，得到学生的认同，为下次课留下伏笔。

2

斜插“二过一”接射门

（图三）

1)分组练习

2)教学比赛

方法：小组在最短时间内完成规定的进球数

4.体能发展练习：推小车头顶球

方法：两人一组，推小车头顶球

提出练习要求和注意事项。

2.分组练习，巡回与个别指导，分层教导。

3.鼓励小组展示，师生评价。

4.讲解比赛方法，组织与评价教学比赛。

1.讲解练习方法，调动学生练习积极性。

2.分组练习，激励学生挑战自我。

2

4

1 解知道练习方法，小组10 ～长带领练习。

▽ 202.有较强的配合意识，

⑥⑤④ 次

①

传球、跑动时机把握较 ②

好。

3.相互帮助，虚心接受③

要求：1.分红

教师、同伴的指导。

黄绿蓝四组

4.大胆展示，参与评价

组。2.防止冲

5.知道教学比赛方法，撞。

2组

积极参与比赛，进球喊

数。

要求：1.两人

一组一球。2.1.知道练习方法和要求

控制好平衡和速度。

2.有安全意识，参与积1.认真看图，听教师讲极主动，挑战自我。

1.随音乐放松，掌握放松的方法。

2.认真听教师小结，自评互评。

3.与老师再见，协助回收器械。

1.四列横队体操队形站立。

2.认真做好放松活动。

4×8

10′

大

5′

大

结

束

部

分

（5′）

1.集合，

放松：肌体的拉伸活动

2.小结、点评

3.回收器械

4.师生再见

1.放音乐，带领学生一起放松。

2.引导学生自评互评，小结。

3.与学生再见，回收器械。

3小

′

2′

场地与器材

足球场半片、足球20个、小足球门4个

预计运动负荷

练习密度

平均心律

40%~45% 125～130次/分

安全

措施

准备活动充分、运动负荷适宜，控制学生分组练习的间距，提醒学生避免发生冲撞。

教学

反思

4