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《岳阳楼记》教学设计一、导入新课。同学们，今天上课，老师给大家带来一个好消息。请看屏幕。（播放课件——背《岳阳楼记》免费登游岳阳楼。）二、检查预习既然有这等好事，那就不要犹豫了，让我们撸起袖子，扫清字词障碍，认识作者，走近岳阳楼吧！（1）给加点字注音谪守（zhé）淫雨（yín）嗟夫（jiē）浩浩汤汤
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10 岳阳楼记教学设计实例
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关键词：10 岳阳楼记教学设计实例
正文
《岳阳楼记》教学设计
一、导入新课。
同学们，今天上课，老师给大家带来一个好消息。请看屏幕。
（播放课件——背《岳阳楼记》免费登游岳阳楼。）
二、检查预习
既然有这等好事，那就不要犹豫了，让我们撸起袖子，扫清字词障碍，认识作者，走近岳阳楼吧！
（1）给加点字注音
谪守（zhé）
淫雨（yín）
嗟夫（jiē）
浩浩汤汤（shāng）
日星隐曜（yào）
樯倾楫摧（qiáng）（jí]）
岸芷汀兰（zhǐ）
宠辱偕忘（xié）
薄暮冥冥（míng）
忧谗畏讥（chán）
（2）认识作者
范仲淹，北宋政治家、文学家，死后谥文正，作品有《范文正公集》。
（3）走近岳阳楼
岳阳楼在湖南省岳阳市，其前身相传为三国时东吴大将鲁肃的“阅军楼”，与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。
三、诵读美文
准备工作已经就绪，让我们共同读背《岳阳楼记》一文。来吧！郭老师背，大家来读，让我们共同演奏出最美的和声。
（播放课件——渔舟唱晚配乐，播放精美画面。）
四、出示学习目标
人生遇此美文，何其幸哉。围绕这样的美文展开学习，那该是一场多么美好的旅行啊！
学习有目标，课堂更高效。本节课我们要完成的目标是——
（播放课件——学习目标：1.解词译句。2.读文赏景。）
五、合作探究
大家手中的导学案共有三道题，咱们分成三个小组，每个小组认领一道题，分工完成。
1.解释下列句中加点词的含义。
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（
）
（2）若夫淫雨霏霏，连月不开（
）
（3）而或长烟一空（
）
（4）此乐何极（
）
（5）百废具兴（
）
（6）属予作文以记之（
）
（7）越明年（
）
（8）去国怀乡（
）
（9）浊浪排空（
）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）
（2）
（3）
（4）
3.分析全文内容。
（1）文章共有
段。
（2）第一段交代了写这篇“记”的原因，第二段描写的是
湖的景色，第三段写的是阴雨天时在岳阳楼上看到的景象以及登楼的心情，第四段写的是
第五段写古仁人的思想。
大家的展示出乎郭老师意料，的，精彩，此刻有两句话可以表达郭老师内心的震撼：孺子可教也！后生可畏也。大家要哪一个？
哈哈，正是因为孺子可教，所以后生可畏啊！
为表达对大家的赞赏，郭老师请大家欣赏一段音乐。
播放课件——“若夫淫雨霏霏”，学生自由读，稍加点拨后，学生齐读。
还有一段音乐，请大家欣赏。
播放课件——“至若春和景明” 人生是一本打开的书，有人在书中涂抹下阴晦则悲、晴明则喜的痕迹，也有人潇洒地写下了“不以物喜，不以己悲”的旷达，那是谁？“不以物喜，不以己悲”又是一番怎样的高迈体验呢？这是我们下节课要探讨的问题。今天的课就上到这里，谢谢大家！
板书设计：
一本打开的书，一面：阴晴悲喜，一面：不以物喜，不以己悲
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