横箱屈腿腾越教学内容

教学设计《体操组合动作》

一、 指导思想：

新课程标准强调改变学生的学习方式，体操动作作为学生发展肢体协调、平衡能力的重要课程，也是建立学生“主动参与，乐于探究，交流与合作”良好时机。因此本课力图在学习方式上进行协作学习，让学生在学习的过程中能主动参与，相互配合，互帮互助，集中体现团队合作效果，完成体育教学目标。

二、 教材、学情分析：

教材内容：技巧：男生：有人扶持头手倒立接前滚翻 女生：前滚翻接后滚翻。

教材分析：本次课的教材为初中体育与健康课程水平四选修选项教学内容，属于体操类系列，技巧模块，技巧教材对锻炼学生身体，特别是发展灵敏、柔韧、协调和定向能力，增强关节，韧带和提高平衡器官的能力有显著的作用，因此，在教学中更要让学生明确其重要性，主动地进行学习。

课的教学对象为九年级民族班学生，来自二区农村。虽然在文化学习方面基础相对差，成绩比较低，但对体育课上课学习态度端正，组织纪律性强，观察力较好，在体能和技能方面也有一定的基础，个体存在的差异也不明显，因此，在课堂上各种练习方法，他们很快就能适应并能充分调动学习的积极性，更好地实现体育教学目标。

三、教法和学法

1、教法

①讲解示范法：采用直观教学，帮助学生建立正确的动作概念。

②情感教学法：通过亲切的语言，多鼓励，多关心指导，使师生融为一体。

③纠错法：通过学生错误动作的纠正，加深理解。

2、学法

①观察法。②模仿练习法。③强化练习法。④集体激励法。

四、教学目标

认知目标：通过学习使学生体验有人扶持头手倒立接前滚翻、前滚翻接后滚翻的动作特点，从而提高其学习兴趣。

技能目标：通过学习使80%的学生在保护与帮助下能够完成有人扶持头手倒立接前滚翻（男）、前滚翻接后滚翻（女）。

情感目标：培养学生勇敢、坚强的意志品质和相互协作的团结精神。

五、重点和难点

重点：有人扶持头手倒立与前滚翻的连接（男） ，双手撑地（女）。

难点：缓冲和前滚翻的圆滑（男） 团身，连贯优美（女）。

六、教学过程

（一）准备部分

1、课堂常规，师生问好，强调安全事项。

2、准备活动，徒手操、热身花样跑。

（二）基本部分

1、女生思考前滚翻，男生思考倒立。

2、男生学习有人扶持头手倒立，女生学习后滚翻。

3、引导学生探究是学习连接动作。

4、男生学习有人扶持头手倒立接前滚翻，女生学习前滚翻接后翻。

5、集合学生找多名同学练习动作，相互观察比较，互相点评。

（三）结束部分

1、整理与放松练习

2、课堂小结

3、下课、师生再见。回收器材。

七、场地器材情况：

大体操垫3块，小体操垫4快。

体育与健康教案

课

题：体操----技巧 班级：九年级（14）班 教师：冯金平

教材

教学内容：男生：有人扶持头手倒立接前滚翻 女生：前滚翻接后滚翻

教

学

目

标

认知目标：通过学习使学生体验有人扶持头手倒立接前滚翻、前滚翻接后滚翻的动作特点，从而提高其学习兴趣。

技能目标：通过学习使80%的学生在保护与帮助下能够完成有人扶持头手倒立接前滚翻（男）、前滚翻接后滚翻（女）。

情感目标：培养学生勇敢、坚强的意志品质和相互协作的团结精神。

教学有人扶持头手倒立与前滚翻的连接（男） ，双手撑地（女）。 重点

教学缓冲和前滚翻的圆滑（男） 团身，连贯优美（女）。

难点

教学教学内教 师 活 动

过程

容

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

准

备

部

分

一、常2、体育委员报告，师生问规

好。

3、宣布本节课内容、教学目标及要点

4、强调安全事项。

5、安排见习生

××××××××××××××××

××××××××××××××××

××××××××××××××××

3、师生问好，认真听讲，明确要求。

次

间

一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队

★ △

××××××××××××××××

1 时学 生 活 动

数

次

二、

二、

1、让学生一路纵队跑步热身，做平衡力协调性的训练动作。

①后退跑

②后踢跑

③侧身跑

④跳转髋

二、

1、成一路纵队跑步成圆形。

2、听口令跟教师一起做相关练习。

要求：1、动作协调有节奏。

2、听教师讲解、示范。

3、积极参与。遵循规则。

组织如图：

12

分

钟

×××××××××××××

×

×

4 ×

8 拍

准备活⑤放松跑

动

2，徒手操练习

准

备

部

颈部运动 4*8拍

分

上肢运动 4*8拍

体转运动 4*8拍

腹背运动 4*8拍

踝、腕、膝关节活动

3、讲解队形，准备学习主要内容。

×

× ××

×××××××××××××

如上图；组织有序

安静

快速

整齐

基

本

部

分

一、讲1、动作要领：低头、含胸、解

提臀、推地团紧身。

②巡回指导练习情况。

④讲解示范有人扶持有人扶持头手倒立及保护与帮助，并让男生分组练习。

1、①女生练习前滚翻

②男生进行头手倒立练习。

③学生积极有序的练习自己的动作。

④男生认真听和观察有人扶持有人扶持头手

倒立及保护与帮助，并以组为单位练习动作。

要点：颈部用力，含胸顶⑤女生认真听和观察后滚翻及保护与帮助并 肩臀收紧，两腿夹紧向上以组为单位练习动作。

升。

2、认真练习，遇难题积极询问，与同伴协 ⑤教师讲解示范后滚翻及作交流学习。

保护与帮助，并组织女生

组织如图：

分组练习。

×××××

二、组要点：后倒展髋团身，肘××××××

织学生撑地稳支撑。

××××××××

练习

4讲解示范有人扶持头手★ 倒立接前滚翻及保护与帮××××××××

助，并组织男生分组练习。

××××××

5讲解示范女生完整动作 ——前滚翻接后滚翻及保3、及时纠正自己所犯的错误，虚心地向同伴 护与帮助，并组织女生分27 学习，继续练习时要取长补短

组练习。

∫

要点; 压臂举臀，两手撑地29 收腹，连贯优美

分 6教师巡回指导学生练钟

习，并纠正动作鼓励做得 好的同学

7集中学生找学生演示刚 才学的动作，让学生互相 点评。教师再做简单点评。

放

松

练

习

结

束

部

分

小

结

1、放松上肢。

2、放松下肢。

3、全身放松。

4、 深呼吸防松。

3 如分

听教师口令跟老师一起做防松练习

上

钟

1、集合整队

2、学生提问

3、教师小结

3 4、师生共同评价本课的状分况

钟

3、回收器材，师生再见

组织如图：

△

××××××××××××××××

××××××××××××××××

××××××××××××××××

××××××××××××××××

场1 次

预计练习密度： 40±5 % 负荷

平均心率：100±10次/分

地足球场、大小垫子八块

器材

通过教学学生对体操的基础学习少，对体操的基本动作掌握差，基础薄弱，对高中教学的内容不能很好地理解和学习，应加强基础动作的掌课后反思

握，只有对初中甚至小学内容学习复习才能更好的学习高中内容，所以课的引导和过渡尤为重要。体操课对学生的保护与帮助要重点讲解和强调。安全注意事项要在课前着重强调。