每天坚持一小时体育锻炼教学教案设计

备课人

课题

授课人

授课时间

2016年12 月1日

课型:新授课

7.2对自己的行为负责

知识目标：行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为产生不良的结果。懂得个人的行为不应该危害自己、他人、集体、国家和社会。 教学能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。

目标

情感态度价值观目标：培养良好的行为习惯，三思行为所产生的结果，树立对自己行为负责的意识。

重点

教

学

过

程

人人都应该对自己的行为负责

难点

任何人在享有权利的同时，要以不损害他人、集体的和社会的权利和自由为前提

教 学 内 容 教师主导活动

一、预习检查：

（给出学习提纲）

1、

每个公民行为自由的前提是什么？

2、

每个公民应对自己行为承担那两方面的责任？

3、

不承担责任的危害有哪些？

预习检查：各组成员互相检查预习情况，看看哪个最棒？

（提倡预习，旨在提高学生的自学能力）

二、导入新课：

创设情境，导入新课

（课件展示）

场景一：妈妈不在家,没人帮我检查! 景二：课余时间我有事,不该强迫我去看独居的奶奶! 场景三：放学后大扫除，同学张强抱着篮球对正在扫地的同学说：“你们多干点儿吧，我练球去了。”

场景四：拒绝参加社会公益活动! 学生探究讨论，教师总结引出课题。

三、新授内容：

Step1、生活在社会中，每个人都会有行为。只要有行为就会产生一定的后果。而我们每个人都应学会对自己的行为负责.

道理虽然简单，那生活中的人们对“责任”的认识及表现又怎样呢？

探究：

我看<刘海洋伤熊事件> 学生主体

活动

小组合作，明确学习内容

从以上四幅场景中，你能看出四位同学身上缺少点什么？你有何感想？从学生身边事例谈起，激发学生对学习本框内容的热情。

完成书P80-81“探究”如何看待刘海洋的行为？

教

学

过

程

教 学 内 容 教师主导活动

归纳：①是对自己、对他人、对社会不负责的表现②要受道德上的谴责

③要负法律上的责任

点拨：每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。

学生代表发言(答案有两种可能性：①可以，因为人生在世贵在自由。②不可以，因为这样我们的生活、学习、工作都将一团混乱，每个人的自由都将无法得到保证。) 思考：作为公民，要承担哪些责任？

法律责任、道德责任

Step2、各抒己见：俗语：“责任重于泰山”怎么理解？

点拨：责任有两个方面的基本含义：一是指分内应做的事，二是指因没有做好分内应做的事而应承担的责任。责任包括这对自己、对他人、对社会的责任。一个人在对待自己、对待他人、对待社会方面，能做好自己应做的事，并在没有做好时勇于承担责任，这样的人，在我们的心目中就是一个负责任、有责任感的人，每个人都应该学会对自己的行为负责。

Step3、阅读感悟：一个打工妹的弃与舍

来自江西的新苏州人——彩票销售员郑冬英受一位彩民的委托，垫资代买了10注体彩彩票，结果这10注彩票全部中了一等奖，奖金总额100万元！她毫不犹豫地通知尚不知情的中奖者拿走这10注彩票。有人说她傻，她说，我不傻，我做我应该做的事情，别人的钱，我不能贪；想致富，得靠自己的双手。

这是对自己负责启示很多，只要言之成理，教师就予以认可，但要把握方向。

Step4、视频：李启铭肇事逃逸事件

思考：

（1）

你如何看待李启铭的行为？

（行为、后果、责任）

（2）一个人能不能想说什么就说什么，想干什么就干什么？我们的言行必须以什么为前提？

Step5、老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果？

看一看：

白色污染

这种食具的制作危及臭氧层; 学生主体

活动

小组讨论：人能不能想干什么，就干什么呢?如果这样会有什么样的后果?

举例说明

思考：什么是责任？

关注生活：说说生活中有哪些负责人的行为和不负责任的行为？

（让学生理解行为不同后果就不同，承担的责任也不同，从而树立责任意识）

看图片，感受危害

自我反思：小组为单位，反思自己在昨天一天的行为中，哪些是负责人的行为，哪些是不负责任的行为，小组评议。

用它装饭菜危害人体健康; 它不易降解,会造成严重的环境污染. Step6、算一算：

空调不低于26度,全国节电上亿度

马桶水箱放快砖,省水好用特合算

不用电器断电源,节电10%能看见

处处不让水长流,年百亿吨水不漏

……

这些是人类应保护环境方面的内容。如果不重视环保会导致什么？

点拨：不承担责任不仅会给自己带来影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。

Step7、活动----青春誓言：

青春的我要对自己负责：学会学习，树立理想；

学会锻炼，自爱自强。

青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。

青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；

团结他人；保护环境

青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；

振兴中华，让祖国以我为荣。

Step8、课堂练习

Step9、课堂小结

在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！

Step10、课后作业

要求学生自主、合作总结本课学习要点

本课主要让学生懂得每个人都有行动的自由，应该为自己的行为承担道德、法律的责任，从“硫酸泼熊”的行为谈起，设置探究活动，让学生分析行为、后果、以及随之而来的责任，教学过程充分发挥事例作用，让学生具体感受，达到自我教育的目的。

教后记