二、汽化和液化教学创新设计

液化导学案

班级____________

姓名_______________ 【学习目标】

知道什么是液化、能解释日常生活中的液化现象。

【重点难点】

通过实验观察液化现象，解释液化现象。

C.刚从冷藏室拿出的矿泉水，表面不断凝结小水珠 D.冰棍周围冒“白气” E.打开冰箱，看到许多“白气”

F.打开电冰箱的门，可以看到冒出一些“白气”，这 2.掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这些水是沸水的蒸气遇到比较冷的锅盖____ 形成的；

3.北方的冬天，可以看到户外的人不断地呼出“白气”，这是呼出的____________遇到冷空气______ 成的“雾状物”；

4.

打开电冰箱门，可以看到冒出一些“白气”，这是 形成的。

【学习过程】

一．自主学习：

1.

实验：模拟大自然中雨的形成

在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，观察瓶内和瓶口的上方，你看到什么现象？

在烧瓶上方倾斜一块玻璃板，观察玻璃板的底面，你看到什么现象？

分析：烧瓶中的空气里有没有水蒸气，有的话主要来自于 ，当水蒸气

(上升/下降），在玻璃板附近遇 （冷/热）时，水蒸气变

为 。

总结：水 为水蒸气后遇冷 为小水滴

物质由气态变为液态叫做 。

用手摸玻璃板，感觉烫，说明： 。

2.读一读：自然界中的液化现象

自然界中 、 、 、 的形成都与水蒸气的液化有关。

3.使气体液化的方法

和 。

二.合作探究：

1.为什么靠近壶嘴的地方反而不出现“白气？”

2.医生给病人检查口腔时,常将一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧,然后再放入病人的口腔,这样做的目的是什么? 3.被质量相等的100℃水蒸气烫伤比被100℃开水烫伤要严重，为什么？

4.用嘴对准自己的双手哈气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢？

哈气： 吹气：

【当堂训练】

1.试解释日常生活中的液化现象：

A.冬天室内玻璃上的水珠 B.寒冷室外回来的人，眼镜上会产生水雾 5.

下列生活中的现象属于液化过程（ ）

A.冰雪消融 B.云开雾散

C.嘴里呵出白气 D.地上的水变干

6. 医学上利用液态氨等物质汽化时 _____大量的热，使局部组织冷冻后切除。

7. 如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的_____ 房间壶嘴的上方“白气”较多，判断出_______房间的气温较高．

【课后巩固】

学生完成《课时作业本》第29.30页