二、体验科学探究优秀教学设计

新沂市唐店中学

八年级年级

物理学科电子教案

备课人

课题

高行平

二

体验科学探究

授课时间

月

日

总课时NO:

课型

新授

1了解古人对神奇现象的探究。

教学目标

2了解物理学发展的几个重要阶段。

3知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。

重点

科学探究的几个环节

多媒体

故事书

物理学史资料

教 学 内 容 教师主导活动

难点

了解探索之路

教法及教具

教

学

过

程

个案调整（手写）

学生主体

活动

思考

体会

领悟

看图

阅读

理解

一、创设情境

1、

举些身边的物理现象

2、

播放科学家探究的故事

3、

阅读与体会

4、物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。

二、指导自学（学进去）

1、古文明中的科学思索

看图1-14---图1-18及说明，了解古文明

我国古代文明：

我国四大发明中，印刷术、火药、指南针“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派……能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响。

2、物理学的进步之阶

1

教

学

过

程

教 学 内 容 教师主导活动

三、展示交流（讲出来）

看图1-19---图1-22 及说明，了解四位科学家的贡献

从蒸汽机到核能发电：17-18世纪，由于工业生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现，导致了第一次工业革命，使人类由手工业生产走向大规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。

到19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人类产生了电能，并制造了各种电气设备，人类社会进入了应用电能的时代。21世纪，人们对原子结构的认识日益深入，开始利用核能发电。

物理与高新技术：现代，随着人们对物质结构的进一步认识，促进了信息技术、现代交通技术、电脑、纳米技术空间技术的发展。一个崭新的智能化、信息化的高新技术时代正在迎接着我们。看图1-23-----图1-28 人类科学探究的硕果。

正是由于众多的科学家致力于不断的探究，我们的

2．科学探究-----其乐无穷

科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。

贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。

看图1-29，了解“两个铁球同时落地”

讲“钟”的故事。

如何进行科学探究呢？

四、拓展提升

●科学探究环节：

提出问题

猜想与假设

制定计划与设计实验

进行实验与收集证据

学生主体

活动

个案调整（手写）

阅读

查阅资料

了解科学家的追求与成就

了解物理与科技进步与生产力发展的密切关系

体会科学探究的几个环节学生看图1-31-----图1-33阅读后讨论。

分析与论证

评估

交流与合作

问：通过阅读，你们认为在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，科学家们在学会想，学会合作。3、科学精神---永远高扬

事业上获得科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永成功的诀窍在哪里？

远高扬的科学精神。

2

当

堂

检

测

1．阅读课文

2．什么是物理学？科学探究的环节是什么？谈谈对初中物理的想法。

3总结：科学探究过程：

①提出问题

②猜想与假设

③制定计划和设计实验

④进行实验和收集证据

⑤分析和论证

⑥评估

⑦交流和合作

分组准备几个探究实验

课

外

作

业

板

书

设

计

一．科学探究-----其乐无穷

提出问题

猜想与假设

制定计划与设计实验

进行实验与收集证据

分析与论证

评估

交流与合作

二、科学精神---永远高扬

教学

反思

3